一节课上了近二十分钟，好多同学似乎还没有进入状态，这时，沈老师优雅地打开名册，随便点了一个名字，“潘玲，请你和我来进行一段早上见面问好的对话，可以吗？”
潘玲怔了一下，然后腾地一下站了起来，可能起得太急了，她的椅子“哐”的一声倒了。她憋红了脸，弯腰扶起椅子，有些紧张地点点头。
成睿偏头看向潘玲，心里在想，“丘老师还说潘玲稳重，可是见了帅气的沈老师，她竟然也变得毛毛躁躁、慌里慌张的，沈老师的魅力还真是不容小觑！”
“ning!”
潘玲放在桌子下面的二只手都快要搅成了麻花，一句话回的断断续续的，“ning!”
沈老师继续问，“?”
“is……”
对话一直继续，潘玲虽然回答的磕磕巴巴，但是好歹还是接上了，最后沈老师朝潘玲满意地点头，“嗯，回答得还不错，虽然还不够熟练，但是大致没有问题，请坐下。”
潘玲低着头坐下了，成睿已瞧见她满脸绯红。
下了第一节课后，同学们全都在讨论这个英语老师，女生们心里都认为沈老师是她们长这么大见过最帅的人，但嘴上都说：“嗨，也就那样。有一点小帅吧，没什么稀奇的。”
男生们都不太服气地说：“帅有什么用，谁知道他教得好不好。”
第二节课仍然是英语课。可能第一节课大家太全神贯注了，这节课稍微好些，都松了松劲，这节课剩下的最后十分钟，沈老师让同学们同桌二人一组，进行简单的对话，在他看来。英语多练多说比会写会背来的要重要的多。
在沈老师的课上，除了和他对话的潘玲以外。有一个人表现的非常出色，那就是孔忻，报名那天，坐在成睿身后。全身穿名牌和她套近乎的那个男生，一口标准的英式英语听得成睿耳朵都有些酥了。
沈老师踱着步子从教室前走到教室后，再从教室后走到教室前，仔细地听着同学们的对话，不是纠正一些同学的错误读音。
不少女生看似低头在兴奋的对话，但是当沈老师往她们身边时走过时，她们却悄悄地抬头，用余光将老师从上到下看个遍，连老师的鞋都要看得清清楚楚。
下课了。沈老师一手拿书一手插裤兜出去了，女生们用留恋的目光送他出门。
课间操的铃声一响，同学们都兴奋地跑了下去。因为每个班只排成两个队，所以大家排得有些随意，只要高矮搭配不是太离谱就行。
排好队后，成睿一回头，发现孔忻站在了她的后面，她有些纳闷。这是怎么回事，他怎么她的后面呢。他们俩压根不熟的呀？
同学们双臂伸开，一字排开，成睿往后退了几步，一下踩到了后面人的脚上，她回头，不好意思地说，“对不起啊，你怎么不往后退？”
孔忻用慵懒的眼神瞅了她一眼，然后弯下腰来用手掸了掸白色球鞋上的脚印，说：“我正在退呢，没你急！”
成睿早已回过头去，没有理他，教学楼上方的喇叭由音乐变成浑厚的男音，“第七套广播体操现在开始，第一节，伸展运动……”
成睿伸展两臂做着操，总感觉背后有人盯着似着，浑身不自在，做操时大家都朝前看，而且这套操班上原本的同学们都很熟悉，也不需看最前面的领队。当然，对于成睿来说，这套操已经不太熟悉了。
成睿心里忍不住在想，“是我的头发乱了吗，到底是谁这么无聊，一直盯着我呀？”
整套操做下来，成睿频频出错，不仅因为她心里想着这些乱七八糟的事，而且她自从上大学后就没做过操了，又上了几年班，确实忘了许多，上个星期要不是照着前面的潘玲做，她还真做不下来。
课间操结束，成睿回到座位上，听见何玲正在和孔忻正说着话，“孔忻，你觉得是你的英语说得标准，还是沈老师说得标准？”
孔忻低头用钢笔吸着墨水，吸满了后又甩了甩，才懒洋洋地说：“仁者见仁，智者见智。”
何玲结舌，心里暗道，“你别这么装行不行啊？”
其实孔忻不是装，他天生就这样。
何玲又问成睿同样的问题，成睿为了不得罪人，只好说：“这个……我不太懂，差……差不多吧。”
成睿觉得自己说什么都是错，索性来了个模棱两可，如果她说孔忻说得比沈老师还标准，潘玲肯定会反驳；可是没想到，她说差不多，潘玲仍然要反驳。
潘玲侧过脸来，很认真地对着成睿说到，“当然是沈老师说得标准了，不信你们多听英语磁带就知道了。”
“哦。”成睿和何玲直点头，偷瞄了孔忻一眼，然后再没说话。
孔忻用新钢笔在英语作业本上写下他的大名，然后认认真真地写作业，对她们的评论置若罔闻。
接下来两节课都是语文课，成睿百无聊赖地看着黑板，从如沐春风的沈老师，一下子变成了寒风凛凛的丘老师，这温差，实在有些大啊！
看着丘老师写下第一篇课文的题目，成睿到是很认真地听他讲课，他的课讲得深入浅出很好懂，缺点就是一本正经，没有一点幽默感，脸部表情太严肃。
上了一节课大家都有些疲乏，在第四节课时，很多同学的注意力已经不能集中，时不时看看周边的同学，或是偷偷往窗外瞄一瞄。还有很多同学已经感觉很饿了，肚子都咕咕叫了。
下课铃一响，丘老师拿着书还没