“不，不，这和是否接受过西式教育没有关系。”罗伯特.丘吉尔摆摆手，笑道，“实际上大明帝国本身就是一个欧式国家，它所实行的大部分制度都是欧式的，所谓中学为本、西学为用不过是个骗人的招牌而已。这也是那些受过欧式教育的日本人特别亲华的原因。”
罗伯特.丘吉尔的地位远远高于威尔.海明，当然能够接触到所有关于中国的秘密报告——他这个印度总督现在最重要的工作不是摆平印度，而是抵御来自中国的威胁。所以大部分的精力都用来研究中国，在他的总督府下面，还设立了一个专门的中国问题研究委员会。再加上他本人在中国生活过很长时间，当然能够看穿大明帝国的本质。
这就是一个披着东方传统外衣的欧式国家——中学的根本，也就是精英阶级文士化并且垄断乡村的体制，已经完全被朱济世破坏了。如果说朱济世的政策和中学有什么关系，那也一定不是传承自宋朝的中学，而是直接来源于战国的实用主义中学。
罗伯特.丘吉尔摆摆手笑道：“其实入欧还是入华，在制度上面是没有多少区别的，关键问题是日本是否能够保持独立，是新日本领导旧日本，还是大明帝国控制新日本。而对于我们大英帝国来说，无论这场斗争的胜负输赢，都会给大明帝国制造出无穷无尽的麻烦。”
威尔.海明已经明白了，入欧和入华什么的不是关键，关键是日本国内能够闹起来，新日本和大明帝国可以发生冲突。
“那么这个岩仓俱仁的作用……”
罗伯特.丘吉尔笑道：“他有可能成为日本入欧派的旗帜，一位流亡英国的日本合法君主！”r752