“张先生好。”，一个个问好的声音，让张春的心情好起来。
不过这是不是太频繁了一点。
走进大楼前突然抬头看了一下，发现楼上楼下屋里的孩子们都跑了出来，站在阳台上。
楼道的台阶栏杆上也趴着学生。
徐振鹏早一步带着人过来，这会儿却没出来迎接，看来似乎把人带到兵器局那边去了。
同学们的异常举动，终于惊动了还在做实验的王自立。
另一侧的周欣也跑了出来。就看见张春和丽质、柳慧走上来。
周欣在二楼，带着一双眼镜，笑着迎过来：“不是说带人过来，老徐呢？”
正说话的时候，徐振鹏带着杨瑜和何其华兄妹走进来。
二楼的小学术厅里坐满了人。
原本只是徐振鹏几个人开一个嗅，没想到，一些学生陆续走进来。原来学堂的学术厅是可以随便进的。
“我看了徐校长给我的报告。对了，现在徐校长不是副校长了，我需要让贤。现在我和丽质只是学校的普通老师。徐校长给我的报告具体内容一会儿细说。我想说说朝廷颁布的关于办学的条例，是朝廷参考了日本的办学方式而设定的，具体办学原则我们不需管他，我们不刻意培养什么通才，是不是通才要看同学们是否努力。我们要的是人才。
不过朝廷规定的学制，还有他的道理。朝廷规定小学堂五年。这和我们在新学堂的学制一样。不过朝廷规定的小学只学启蒙知识。我们稍有不同，我们的学生都生活在学校，学习时间排得很满，所以学习进程要快一些。
朝廷规定小学堂之后，是高小学堂四年。可是我们基本上五年级就可以做一些小型的课题研究了。
朝廷规定中学四年。算起来，我们这里学习两年的同学差不多的样子。剩下的是大学四年。我们的一些研究员现在应该可以算得上日本和美国的硕士了。王校长和周主任，比博士，比教授半点不差。
所以我认为，新民蒙学堂，应该改成小学堂，三年级可以允许报考其它学堂的高小。五年级可以报考其它学堂的中学。
小学课程方面，我们因为采取的是大课堂的形式，修身、经史始终贯穿整个教学过程，没有单列。我们的课程比朝廷规定的要多，数学、化学、物理、生物、制图。我们的小学堂其实还缺一样，这是丽质一直不满的，就是艺术。
从课程上来说，我们注重理科，对文科是有些忽视了。不过现在来说，也是没有办法的事情。以后条件成熟，我想也是可以补上的。
中学，朝廷的就不说了。
我们的学生一般到了中学就直接进专业了。说起来底子还有些薄，所以我想这个速度稍微放慢一点。中学还需要培养最基础两年，或者三年。可以分科。分成农学、工学、商学和政治学四科。目前来讲，实际上只分了农学和工学两科。徐校长可能也发现了，我们没有商学人才，南张街的管理才刚开始，我们没有太多的办法，现在还多了雁门口镇需要管理。
而原本我们还要有兵科，但是我们的学生小学毕业也只有十三岁。所以把兵科在中学阶段划入政科。毕竟都只是一个大致的方向。三年读完，十五六岁，我们很多同学十五岁都可以做事了。村子里已经是壮劳力。中学读完，大学各科招收学生时，应该有个考试。实在考不上的，或者进入兵科，或者进入干部速成班，到最基层去当干部。
中学农科课程，把生物文成动物和植物。侧重农学基础。
中学工科侧重于数学、物理、化学。商科侧重于数学，经济。政科侧重于经济、政治、军事。
大学，我看了徐校长的报告。农学分为农学、林学、畜牧学、水产学。医科交给医院。徐校长念念不忘他的船，他把我们的学堂当成船在建，看到了十分震撼。不过设水产学是正确的，我们国家除了陆地以外，还要包括海洋。现阶段，我们可以在北广湖里折腾一下，做个准备。
工学，分为精工和化工，这是目前的分法。不过我提出一个方向。我们这里分了装备制造、材料学、化工、电学、工厂化管理五个方面。每个方面根据需要细分。把王仁彬先生尽快调回来，他身体不好，矿产涉及到了地质学、矿物学、也包含了材料、化工、工厂化管理多个方面。单独设立矿学目前有些勉强。但是未必以后不行。你们也要尽快培养人才去替换他。
商科，我们都没经验，但是财政和税收是要学的。大学可以专设兵科、政治我们除了干部速成班，暂时无力涉及。”
农学堂开始改组，张春首次独断专行了一次，因为没人愿意去商科，更加没人愿意去干部速成班。
张春把各科的考试难度加大了，硬是把二十多个学生给刷下来，把数学比较好的组成了商科，文科比较好的组成干部速成班。
顾明从雁门口带着三十多个年轻人回来，又带着十多个学生到雁门口镇去了。因为只有实践才是最好的老师。新来的这些年轻人很多都不识字，大多都在干部速成班，由速成班的学生们先进行扫盲。这些人以后是农村工作的骨干。
张春准备把小学堂的事情处理完以后，抽时间编制一本关于农村问题的讲义交给速成班，然后让速成班分赴各村实习，提交实习报告，进而完善政科的理论。
云龙小学堂也开始改制。
新来的十多个师范生做的第一