江都棋院的教员办公室是大办公室，基本是一个年级的老师使用一间，多的七八个人一间，少的也有五六个人，此时还是休息时间，大部分老师都留在办公室里聊天儿喝茶，突然看到张学友带着五六个学生进来，都觉得很纳闷儿。
“张老师，怎么回事儿？.....哟，天天？呵，开学第一天就被班老师带办公室来训话，是闯祸了吗？”说话调侃的是谢大发，倒不是他有千里眼，顺风耳，可以隔着很远知道刚才在树墙那儿发生的事儿，而是几个小孩子脸上沮丧的表情太过明显，猜也能够猜到个全八九不离十。
“呃.....。”瞧了谢大发一眼，谭晓天的头又垂了下去，他自觉没有闯祸，但被班老师带来办公室又是事实，这让他如何解释？
“天天没闯祸，找碴闹事儿的是他们。”林子聪可不在乎这个，指着廖晓辉叫道。
“你说谁呢！”廖晓辉也不服气，脑袋一拨晃，怒冲冲的对林子聪叫道。
“嘿，到了这里还大呼小叫，不把老师放在眼里，想造反了吗？”张学友也有点生气了——老虎不发威，这是要把自已当成波斯猫呀，一拍桌子，他提高声音质问道。
“呃......”，看老师真要发火了，廖晓辉和林子聪也不敢再顶牛了，彼此瞪了一眼，把头转到一边。
“哼.....，谢老师，麻烦你请钱老师和周老师过来一下儿。”压住了场面，张学友向谢大发说道——廖晓辉的班老师叫钱李长，冯志友和陈明义的班老师叫周至柔，这件事关系到其他班级的学生，他在江都棋院的资历尚浅，不愿意因此得罪其他老师，所以才要把几位班老师请来一同协商处理。
“呃.....，看这意思事情闹的还不小呀。”谢大发更觉意外。起身离开，不大一会儿功夫便领来两位老师。
“张老师，找我们来什么事情？”走在前边的周至柔问道。
“噢，是这样。刚才我接到学生的报告，说是我们班的学生和其他班级的学生起了冲突，于是赶过去查看情况，看到当时这位同学要冲过去打人，幸而被这两位同学拉住才没有打到。控制住现场后询问情况，他们三个都不肯讲，所以我才把他们都带来这里，并请两位过来。”张学友大致把他所见到的事情经过讲了一遍。
“哦.....，廖晓辉，怎么回事儿？为什么要打人？你不知道在园区不许打架的吗？”听完张学友的介绍，知道这件事儿的最大责任人是自已班的学生，钱李长沉下脸来向廖晓辉问道。
“......我没有要打人。”班老师面前廖晓辉哪儿还敢犟嘴，低着头嗫嚅道。
“没有要打人？没有要打人他们俩拉着你干嘛？没有要打人，难道张老师会冤枉你吗？”廖晓辉这付样子说出来的话谁能相信？钱李长的脸色更寒。语气也更加严厉。
“......呃.....”，被班老师如此质问，廖晓辉平日里的机灵劲也不知道跑到哪儿去了，心里只恨赵炎武新收的这两位弟子，要不是他们俩个，自已至于站在这里被老师训吗？
“钱老师，别动气，咱们先把情况了解清楚，陈明义，你来说怎么回事儿？”见廖晓辉这个样子。怕是越逼越说不出来，周至柔劝住钱李长，向自已的学生问道。
瞧瞧廖晓辉，再看看冯志友。陈明义也不敢回答，哥们义气，自已招供，事后会被修理的。
他是这样，冯志友也是这样，周至柔问了两遍也没有得到想要的答案。于是连一向好脾气的他脸也不由得阴了下来。
“林子聪，你来说，他为什么要打你。”两位资深老师一时问不出来，张学友决定还是问自已的学生。
林子聪哪儿会替对方瞒着，他巴不得这几个挑衅都被老师好好修理呢，“......,他们是不服气我和天天成了赵老师的弟子，所以才找我们碴儿想打人的。”避轻就重，隐去对自已不利的部分不谈，专讲对方挑衅闹事儿的部分，林子聪最后总结道。
“什么，真的是为了这种事情？”听林子聪这么说，几个老师都感到很不可思议，他们哪里会想的到谭晓天的事情在学生中会引起这么大的反应（林子聪不必考虑，因为在这些教棋的老师眼里，他只是个添头，没有谭晓天，赵炎武绝对没有兴趣收他为弟子的）。
“真的吗？”周至柔再一次问自已的学生。
“嗯......，但我们不是找他们打架来的 。”林子聪已经把盖子揭开，廖晓辉再嘴硬也就没有意义了，他只能承认这部分。
“不是冲着打架来的？那是冲着什么来的？如果当时不是张老师及时赶到制止，接下来你打算怎么做？”廖晓辉虽然否认挑事儿打架的指控，但主动挑衅却是事实，自已班上的学生做出这种事儿当班老师的责无旁代，钱李长不生气那是不可能的。
“.....,没，也没想怎么着，就是想较量一下儿，瞧瞧他们有什么本事，凭什么能让赵老师收为弟子。”万事开头难，既然承认了第一句，后边的话也就容易了，竹筒倒豆子，廖晓辉全讲了出来。
“什么？廖晓辉，这种话你也好意思讲？什么叫‘就是想较量一下儿’？你几岁人家几岁？你学了几年棋，人家学了几年棋？较量？怎么较量法儿？摔交呀还是吵架？”钱李长越听火越大，指着廖晓辉的鼻子质问着。
“.....,又不是我一个，他们俩也是那样想的，干嘛只骂我一个。”廖晓辉觉得很委屈，自