笔趣阁>青春校园>学渣的梦幻青春>第182章 詹惑妈妈来班级闹事

泛着墨玉般光泽的眼眸微微一转,安偌站起来看了物理老师顾飞一眼,而后,他又垂下头去,伸出指节分明又修长如葱的手指,翻了翻书桌上摊开的物理教材。

简心就这样看着他,其容颜无比灿烂,似人间斑斓美景全部化在其眉宇之间。

他一举手一投足,皆有一片馥郁的香气侵袭而来。

安偌的目光如流水般悠悠转动,其内含着一些让人捉摸不透的心思。

全班同学都屏住了呼吸,目光密切地追随着他翻动书页的动作,期待着这位学神可以解决这一场危机。

突然之间,安偌停住翻动书页的手,那双浓密纤长的睫毛之下的眼眸悄然一转,看向正盯着他出神的简心。

二人视线就这样猝不及防地交汇在一起。

在简心还没来得及转移视线时,他的菲薄好看的唇角勾了勾,绽放出一抹笑意。

这一笑若日光初升,彩霞蒸腾,明艳不可方物,简心竟有点挪不开视线。

安偌还是率先移开了视线,他看向了站在讲台上的物理老师顾飞。

物理老师顾飞有些担忧地再复述了一遍:“安偌,你知道加速度,力,质量三者之间的关系吗?”

其实,换一句话说,就是:推导牛顿第二定律。

“任何定律的得出,都离不开实验。首先,我们可以提问:物体的加速度可能和哪些因素有关呢?也就是质量和力。接着,我们可以大胆猜想:质量一定时,加速度与力成正比。力一定时,加速度与质量成反比。”

一听到安偌这样说,陈默羽倒是有些纳闷,他刚刚就是这样说的啊!怎么物理老师说不对呢?

“任何定律的得出,都离不开实验。”安偌又重新强调了这一句话,“我们再接着确定研究方法,设计实验,验证猜想,最后得出的就是牛顿第二定律。我们采用的研究方法是控制变量法,先保持质量不变,设计实验探究加速度与力的关系……”

安偌便一股作气,娓娓道来。

听完安偌的叙述,全班同学这才恍然大悟,大概,这就是学科思维差异吧,他们缺乏一种研究性和发散性思维。

物理老师顾飞听完安偌的叙述,全程都是一副温和如春风般的笑容,安偌说到精彩之处,她的眼眸中还露出了几分欣慰和几分惊诧。

“你们都坐下来吧。哪怕全班有一个同学听懂了,我也是甚感欣慰啊。”

物理老师顾飞扫视了全班同学一眼,目光着重地停留在那些尴尬地站着的同学身上。

等她们挨个坐下之后,物理老师顾飞还准备讲解一个题目,来让同学们运用和深刻理解一下牛顿第二定律。

谁知,安偌他们刚刚坐下,教室后门出突然传来一声尖叫,声音难听刺耳,如深山老林的野鸡惨叫一般。

不过,那声音却蘧然地吸引了全班同学的目光。

“谁是简心——给老娘滚出来。”

只见教室门口站着一个老大娘,头发凌乱不堪,目光里充斥着满满的仇恨。

她恨恨地扫视了全班同学一眼,在拼命地想要找出她要找的那个人,眼珠子都快跳出来了。

这个老大妈的目光阴狠毒辣,直勾勾地让人不寒而栗。

“这位大妈,请问,你找谁”物理老师顾飞习惯性地扶了扶镜框,神色已经有些不爽,但是,她还是尽力地克制了自己的怒气。

“简心,哪个叫简心”老大娘穿着一件藏青色的外套,冲进了教室后门,双目迸发出寒光,一副要杀人的气势。

叶雨纯挑了挑眉,神色自若地瞟了一眼身旁的简心,脸上不由得露出几分幸灾乐祸之意。

这下,可是遇到大麻烦了吧?

简心眉头一皱,几乎不敢再扭头去看那个老大娘一眼,她想了想,也不知道自己又得罪谁了。

“这位大妈,我不知道你要找的简心同学是谁,现在是上课时间,麻烦您出去等一下,或者联系一下380班的班主任刘烨娥。”

物理老师顾飞知道这个老大娘来者不善,约摸着这个简心同学和这个老大妈之间应该有什么过节。

但是,不管怎么样。没有人能够以任何理由打断她宝贵的教学时间。

她这个三番五次拖堂的人,怎么能容忍这个老大妈扰乱课堂秩序呢

可是,老大妈却不管,又往前来回在过道走了几步,双手叉腰,颐指气使地说道:“我才不管你要不要上课,反正,我就是要简心出来,评评理。”

物理老师顾飞极其不满地瞟了一眼这个操着一口方言,举止粗鲁的老大妈。

“这位大妈,不管怎么样。你要尊重课堂秩序,麻烦您现在出去,不要干扰我正常的教学。”

物理老师顾飞耐着性子又解释了一遍,她的右手一下一下地扣击着桌面,显示着她忍耐的极限。

“简心,谁是简心,出来,我有话要和你说。”

老大妈在全班同学的瞪眼中,也有些不自在,气势也消减了几分。

但是,她还是怒喊着简心的名字。

安偌看了看老大娘飞扬跋扈,一副要是杀人的模样,又有些担忧地看了一眼简心。

简心思前想后,也没有想明白,这个人是谁

但是,她也不想这个老大娘继续干扰课堂教学秩序。

因此,简心站了起来,直视着彼时正站在自己前排过道的老大娘,冷静地问道:“这位大妈,我就是简心。请问,你是谁?”

这个老大娘一看到简心,转过身来,


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