第562章关毅论教育
听到舒元坤问起这件事，关毅笑着说道：“二审没开庭……”
他随即就又把吕丽娟被控敲诈勒索的事情说了出来，估计这二审都不需要开庭了，因为云松信此前已经就一审审理时认定事实不清的问题提起了上诉。加上吕丽娟被控敲诈勒索也算是一审裁定有误的一个直接证据，后面的官司就只需要云松信和法院方面协调就行了。
“这件事情，网上舆论一出来，我就关注到了。我当然是相信关总不可能无缘无故去打人的……只是这些网帖说的有鼻子有眼的还真是一时让人很难判断啊！”苏东杰毫不掩饰自己对于那些网络舆论出现之后产生的困惑。
关毅笑了笑说道：“很多人都是那样被迷惑的，这里面最主要的还是吕丽娟是教师，而我……则是一个为富不仁的老板！哈哈……”
听到关毅的自嘲，苏东杰和舒元坤也都哈哈笑了起来。
“这的确是一种惯性思维，那些网络上面发帖子混淆视听的人，也正是利用了这种惯性思维啊！”舒元坤一语中的，说出了这件事的关键点。
苏东杰听到他这么说点了点头叹道：“前些天网上的那些反驳的帖子，我也看了……真是没想到，一个小学老师，还有一个副校长的丈夫，他们这夫妻俩人竟然能聚敛起上百万的不义之财！还真是给人民教师这个神圣的职业抹黑啊！”
听到苏东杰的感叹，关毅倒是忍不住说了一句很是发人深省的话。
“如今的社会，其实很多问题归根结底还是根子就在教育问题上了……”
听到关毅的这个论点，舒元坤和苏东杰倒是怔愣了一下，细细想想他这句话，还真是很有道理的。
其实，早在上世纪九十年代末期，华夏改革总设计师邓公就说过“华夏最大的问题，出在教育上”。
而时至今日，华夏最大的问题，依然是教育。对于华夏教育存在的问题，很多人都会指责，所谓的“官本位行政化”，把矛头对准了教育体制。还有人指责教育的“产业化商业化”，指责精英教育。
“但实际上，这两种指向都过于片面，只看到了表面而忽视了实质……华夏教育最大的问题是教育本身出了问题！”
或许是由于最近一段时间因吕丽娟这个人而引起了关毅的一些思考，也或许是今天一切终于有了结果，但关毅的胸中依然有一股气没处发泄，竟然就当着市委市政府的两位领导发泄了出来。
而关毅的这最后一句“教育本身出了问题”，倒是让舒元坤和苏东杰很有些不解。
“那你所说的教育本身……这是指什么呢？”苏东杰不由得发问道。
关毅并没有注意到自己的话已经引起了所有人的关注，甚至洪雁推着洪素下楼来准备吃晚饭的时候，也被他的话吸引过来了。
“教育的本身其实就是施教者和教育内容两方面，通俗的说就是教师和教材。”关毅沉声说道。
按照他的说法，华夏的教育第一个出问题的是教材。
“我们的老师一直教导学生相信课本上写的都是真的，压制怀疑和探究。学生从小学开始，就被要求迷信课本，迷信老师，迷信答案。没有怀疑和没有探究，凡事都去书中找正确答案，书能给我们正确答案吗？当然不能，两个出版社出的教材都存在差别呢，更何况那么多的书……这种教育是教不出创新人才的！”
听到他的话，倒是让舒康想到了一个坊间盛传的段子：“我上次听人家讲了个笑话，现在听他这么一说倒还真有道理，有个去阿美利加读大学的华夏学生……”
舒康讲的这个故事，说是这个学生在国内成绩优异，出国后考试也经常得高分，就有点骄傲。于是那阿美利加的老师就问了他一个最简单的问题——水的沸点是多少？
他想都没想给出了“100c”这个答案。这在很多人看来就是正确的，但那位老师却质疑道：“你有什么依据？拿试验结果给我看。”
那学生就开始做试验，烧水……测温度……可结果，不管是因为气压还是水的纯度问题，多次测出来的沸点都不是100c。
一个最简单的实验就击毁了他十几年来的固化思维。
“第二个问题就更严重了，我们的教材中编造了大量的谎言！”
关毅的话立刻引起了洪雁的反感，她忍不住反驳道：“教材都是教育专家们编纂的，怎么可能编造谎言呢！”
“事实上很多都是假的，1847年出生的爱迪生，七岁那年用镜子反射油灯的方法，帮助医生实施了一次阑尾炎手术，救了妈妈……可事实上医学史上对于阑尾炎手术的最早论述是在1886年，油灯反射属于‘有影灯’，这样的条件根本无法进行阑尾炎手术！”
关毅随手就指出了例如爱迪生救妈妈、华盛顿砍樱桃树、羚羊越过悬崖之类的课文，这些编造出来的故事在小学课本里一代又一代的被教授给孩子们。
“小学启蒙阶段的孩子，可是分不清什么是事实什么是文学创作虚构故事的区别的，他们只会相信老师教给他们的就是真的……当他们长大后，突然发现自己被骗了，那种颠覆性的冲击力，可是非常大的。”
关毅说完了这两个关于教材的问题之后，随即就将矛头指向了人类灵魂的工程师——老师。
“好的教材就是讲真话的教材，而好的老师，就应该是讲真话的老师，或者说