阻止了何问柳,教习抬手轻弹,竟放出一个与十三郎一模一样的圆环;同时伸手一招,两个圆环“安静地”浮在他身前,如同一对孪生兄弟,来接受父辈的检阅。
即便是真正的孪生,也必然存在有细微差别。别人眼中,这两个圆环无论大小色泽、组成、还是旋转的角度与速度都完全一致,仿佛同一个人施展的两道法术。然而在教习眼中,他们就好像王八与乌龟一样,是截然不同的两种事物,或者说法术。
这个比喻太粗俗,关键是教习此时的目光过于猥琐,让人不能不这样想。假如不考虑别的,此时这位老师没有半点威严与神秘可言,分明就是一个活脱脱的灵机。
“好个奸猾的小子。”
越是看,教习的目光便越是明亮;越是看,他便越是感到震惊,更有无穷的疑惑。沉思了足足半柱香的功夫,他问了一句所有人都听不懂的话。
“这是你的?”
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