南槐瑾提议改进的事情都是很容易办到的，可是就是没有领导去要求改进，百姓也不提。大家就是一种司空见惯的态度来对待不合理的现象。这就是后来被人诟病的集体无意识。或者说麻木不仁。冷漠
事情都是辩证的，这些小改革仿佛就是给南槐瑾留着的，让南槐瑾通过这些事情去长威信。南槐瑾首先发现了这些问题，于是就思考可不可以改变这些。改变了是好些还是维持现状好些。要改如何改。由于南槐瑾考虑的较为细致，所以只要提出改变的方案，就会获得大多数人的支持。南槐瑾的威信就逐步提高。
现在南槐瑾还是和喻洁吃的馒头。两人共进了早餐后，南槐瑾就去准备下午怎样把政策解读好和考试内容的解析。喻洁去上课。
南槐瑾在准备的时候就听见钱会成和赵晋成两人说话的声音，一个是说早就盼望你康复呀，早日两人并肩战斗呀，之类的假话。一个说的是我天天盼望伤好了好早点上班啦，这段时间给大家添麻烦了。两人说了几句话后，钱会成就假装才见南槐瑾的，就到南槐瑾办公室兼寝室坐了会儿。
这些琐事记下就成流水账，略去不提。
下午，学生除五年级毕业班外，都提前一节课放了学。今天开会的内容事关杨柳小学绝大多数老师的切身利益，所以，人到的特别齐整，纪律也是特别的好。南槐瑾就将河州公社的民转公方案进行了解读。最后总结出这个方案的特点。一是工作年限长的有优势。二是工作业务能力强的有优势。三是管理干部有优势。四是工作业绩突出的有优势。五是受过各级表彰的有优势。只要你在这些方面有一个优势，你就可能胜出。大家可以对照方案找自己的涨分点我要说明的这些都是我个人的一些学习体会，你不要把这拿来当文件用。提醒一下老师们，你要把自己的原始材料准备好了，要你提供的时候，你却找不到就麻烦了。
“关于考试，过几天正式的东西就会来，我今天宣讲的是凭记忆记下来的。如果与正式文件有冲突，大家就以正式文件为准。我给大家提前讲这些就是让大家早作准备，以免到时候抓瞎。明天是周末，有条件的可以到城里买的就去买，早一天准备就有早一天的胜算。
南槐瑾宣讲完了后，会场就响起了嗡嗡的议论声。由于内容多，南槐瑾尽管尽量言简意赅的讲解，也比平常下班时间迟了一个多小时。
赵晋成就敲了下桌子，老师们逐渐安静下来。赵晋成问大家还有没有要问的。没有就散会，大家早做准备。
南槐瑾讲的细，所以大家也没有不明白的。如果说有什么不明白的就是自己在公社这些对象中可以占到什么位次。
散会后，大多数老师只要不是学校搞讲座，都回去了。今天都呆在几个人的房间里排列各自的优势。
南槐瑾正准备去参加伙食团吃饭去。黎丽老师来到了南槐瑾的房间。
南槐瑾对杨柳小学的老师都有各自的好评，大多数人南槐瑾只要帮的上忙，南槐瑾都会不遗余力去帮助。但是对这黎丽应该说是最讨厌的。南槐瑾对她的态度一直是敬而远之。自己能跑多远就跑多远，可是黎丽却又似乎反应迟钝。还以为南槐瑾对她不错，评价应该是很高的。
南槐瑾对于不喜欢的人显得特别的客气与尊重，你如果就从表面现象去看就一定会上当的。
“南主任，你认为我这次行不行？”
“你自己怎么看？”
“你不是说，工作年限长的有优势吗？杨柳小学建校我就在这里，年限够长吧？”
“够长。”
“你看，现在学校工作能力除开你外，还有谁赶得上我？”
“我也赶不上你。”
“就是，南主任，我给你说，如果你稍微帮我一下，我就肯定能够转正。”
“怎么帮你？”
“你就为我说话呀。赵校长没得说的，他说这个学校只要有一个人上，就是我。”
“那如果你们两个条件差不多呢？”
“他说了的，就把指标给我。”
“哦。”
“现在就看你的态度了，只要你这次支持我，我就一定能上。”
“还有钱主任呢。”
“他没有我的业务能力强。”
“是吗？”南怀瑾已经忍得没有办法了。
“是的，他自己就这么说的。”
“是吗？”
“他说我是我们学校最行的。不就是承认了。”
“好，我预祝你成功。不过我提醒你，你很优秀，但是这次还要在全公社比。”
“我已经打听到了，你和王组长关系很好，我请你吃饭。你帮我给王组长说说。”
“王组长是领导，不是我的下级，下级能指挥上级吗。”
“怎么不行，你看呀，我是你的下级，我请你帮忙你就答应了，这不也就是指挥了上级，你是王组长的下级，你请他帮忙，他也答应不就行了。”
“你这个道理还是很有意思的，就算我答应了，那是因为我了解你能力强呀。王组长答应也只是对我了解呀。”
“我不管你这些了，明天放学了我请你吃饭。”
“明天我要回家。”
“你就一次不回家不行吗。我的事没有你回家重要？”
南怀瑾觉得这个女人简直不可理喻了。但还克制着。
黎丽以为南怀瑾默认了：“明天放学后我就等着你，一起走呀。”
“我说了，明天我