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“王老师,昨晚几点睡得呀?”南槐瑾问完就后悔,自己这多少有监视老师的意味,问了就问了,现在只能装幼稚了。南槐瑾感觉昨夜王永胜明明是夜雨瞒人去润花了的,今天看到花却是枯萎的。南槐瑾心里这个疙瘩就是解不开了。

“你不知道,现在人们在开始关注教育了,各级领导也在强调科教兴国,兴省,兴市,兴县。而我们的现状是一些校长都是在特殊时期选拔安排的。要么年龄老化,精力不济。要么业务水平低下,管而不理,政令不畅,学校一盘散沙。要么尸位素餐,无所用心,毫无进取之心,这些还算好的,有的校长干正事干不成一件。歪门邪道倒不少,学校风气不正,公私不分,财务混乱。等等,我们经常说,要的火车跑得快,全靠车头带。干部就是火车头。可是我们现在的火车头有这么多问题,怎么跑得快?

“所以,近期我想借民转公这股东风,把有能力有水平,吃苦耐劳的民办老师选拔出来,充实我们管理队伍来。有些优秀的民办老师由于各种因素的制约,不好使用。现在先民转公了,就可以在公社内部交流了,这样就可以形成一支新型的管理队伍。

“昨天晚上就给牛老师谈给她压担子的事,想要她出任她们学校的校长,可是她不愿意,昨夜就给她做了半宿的工作。最后她才愉快接受了。”

南槐瑾听王永胜说到这里,突然觉得自己心地很肮脏,最起码也是阴暗,看问题凭主观臆断。还觉得老师真会抓时间去干的好事。谁知老师为了把工作开展,夜以继日,呕心沥血,自己还在这妄加猜测。还说老师是夜雨,还瞒人润花。自己呢?

为了报复人家,人家也没有直接伤害你,你却这样去做。南槐瑾猛然想到如果对黎丽,自己会用这种方式去报复她吗?大多数是不可能的。为什么呢?可能是不漂亮吧。为了报复和一个丑陋的女人发生关系,南槐瑾还没有这么差的审美品位吧。

“槐瑾,任务完成的怎样了?”王永胜问。

“我刚才去看了牛老师的,我们完成一半多了,明天保证和牛老师把语文科的拿出来。”南槐瑾生怕和牛从文的对不上口型,先预埋伏笔。

“槐瑾,我发现你和牛老师好像不对脾气?”王永胜说。

南槐瑾恨不得说:现在不仅对上脾气了,而且还对上人了。原先是对着干,现在还是对着干了,但意义就不是一样的啦。南槐瑾只能说:“没有哇,老师,我对她恭敬着呢。”

“槐瑾,你将来要干大事的。我给你说,你现在可以有选择性的交往人。你不喜欢的人你也可以不去理他。但是,当你肩上担负起一定的责任后,也许你要打交道的人是你连见都不想见的人,这时你怎么办?所以,我现在提醒你,你要学会和不同的人打交道。你要把和你观点不同,趣味不投,感情不深的人团结到你的身边,你就会发现工作做起来就顺畅了。

“还是那句话,槐瑾,和则双赢,斗则双输。我这辈子的工作也可以做这个定律的注脚。”

“可是,我和牛老师是她看不起我呀。”南槐瑾试探着说,是想从王永胜的口中探下牛从文和王永胜对自己的态度。

“也许她开始是见你年轻,又以为你是被我拔苗助长的,所以她开始那样对你还是正常的。你当学生时是不是喜欢和大同学玩,对师弟师妹们就很淡然,这是一个道理,只是因为你心气太高。

“她昨天跟我说了,如果要她当校长,就要我把你调到她的学校去当教导主任或者直接就当副校长。如果她对你没有好感会提出这个要求?人的观点是会转变的,感情是可以培养的吗。”王永胜说。

南槐瑾听了王永胜的话想到的是,牛从文和黎丽还是不一样。能够知错就改。而且是以工作为重:“哪老师你答应她了没有?”

“还没有说,一是要征求你的意见。二是对你的使用,我还是要有一个长远的打算和安排,不能被随便用,搞不好就被用糟了。你是怎么想的?”

“我想第一看老师安排。如果让我自己决定,我还是不愿意去。”南槐瑾嘴上说听老师的安排,实际上后面的又否定了前面的说法。南槐瑾想要真成了她的手下,莫沦为男宠了。

“现在不是调整老师的最佳时间,我们都可以再考虑。槐瑾,我想在这次民转公考试后。给你压压担子,先在杨柳小学当副校长,然后争取把杨柳小学管理成一个样板小学,为你进一步发展奠定基础。你要有思想准备,未雨绸缪呀。”

“老师,这样搞行吗,这也太快了呀。我担心难以服众呀。”

“我对你有信心。鞭打快牛,响鼓也要用重锤。你看牛从文不就被你在短短的一天多折服了。我对你有信心。”王永胜对南槐瑾说。

“老师要多支持我。”

“你在杨柳小学就获得了大队的支持,大部分老师的支持,还有杨柳大队的老百姓的支持,我对你是有信心的。将来我老了还指望你们照顾我呢。”王永胜不矫情,实话实说,让人觉得他对你的栽培是可信的。

“好,我一定会记住老师的教导,也不辜负你的期望。”


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