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前面介绍过,在南槐瑾还没有到杨柳小学时,杨柳小学就有两派。一个是赵晋成和孙老师为一派,一个是钱会成和李老师为一派。两派势均力敌,难分伯仲。
南槐瑾到了杨柳小学,赵晋成把南槐瑾拉入自己阵营。钱会成又挖了坑自己跳,这一派基本就土崩瓦解了。南槐瑾后来和赵晋成又形成对立。
学校就又形成了赵派和南派。赵派慢慢式微,南派慢慢强大。如果说原先赵派和钱派的斗争是阴谋论的话。赵派和南派斗争则是阴谋和阳谋的比拼。南槐瑾的作为都是可以放到桌面上来的。但赵晋成的就不敢拿到太阳底下了。
现在,明显是南派得势。南派胜利说明阴谋还是斗不过阳谋。
钱会成今天显得很兴奋,赵晋成的走人,南槐瑾的上位,自己也就可能重见天日了。他的眼锋只要和南槐瑾的眼锋一相遇,马上是一种讨好的笑意。南槐瑾也接受他的主动示好。
南槐瑾知道,学校的老师在外面不知情的眼里似乎是一块圣洁之地。其实毛爷爷早就英明论断,只要有人群的地方,都有左中右。学校教师队伍毫无疑问也属于有人群的地方,怎么也会有左中右。当领导的就是团结一批,压制一批,打击一批。当然,能够团结大多数了,你这个领导就当的轻松自如了。
对于有能力的人是要尽可能地团结在自己身边的。树敌不要树强敌,到时候你会很难取得斗争的胜利的。南槐瑾现在尽管年轻,但对于这些还是很有体会的。因为他在读书阶段就发现,老师和学生是猫鼠关系。但老师这种猫并不是都会抓老鼠的。现在,自己是管理者,和被管理者实际也和师生关系一样,是猫鼠关系。
自己面对的太狡猾的老鼠就不好对付了。所以,有老鼠主动投靠,还是要招降纳叛的。
大约九点钟的样子,王永胜和一个南槐瑾感觉面生的一个人到了。
赵晋成忙站起来,其他人都站起来。王永胜扫了一眼问:“都到齐了吧?”
“到齐了。”赵晋成回答的声音不大,也没有说领导辛苦之类的话,可以看出他已经退出角色了。今天只不过是交接的必要程序而已。
王永胜和南槐瑾不认识的人居中而坐就说:“我和公社分管教育的李主任今天到杨柳小学来,是因为工作的迫不得已,也影响了大家的正常休息时间。请大家理解。公社的李主任大家都熟悉。我把今天参加会议的同志们给李主任介绍一下。”王永胜就从赵晋成一直介绍到李老师。
南槐瑾心想,老师的手段就是高明一些,明明我就不认识李主任,他不这样说,就说李主任不认识大家,这样,领导也不会尴尬。也把领导间接介绍了。高,实在是高呀!
南槐瑾正在胡思乱想,王永胜讲的一些套话他也没有认真去听。由着自己的思路信马由缰地跑,怎么就听见了自己的名字。赶紧竖起耳朵。
“杨柳小学就由南槐瑾同志代理校长职务。”这几句南槐瑾是听清楚了的。不对呀,昨天曾队长不是说是校长吗,怎么现在中间还多了一个代字。后来南槐瑾才发现,好多学校的所谓校长都不是正校长,前面不是代就是副,可是在学校里又没有一个正校长,这些代校长,副校长就是学校的一把手。
南槐瑾对此不理解。后来才发现奥秘无穷。给你一个饼子,你想吃,那不行,还有一些附加条件在后面紧跟着。不把你一次任命到位,是对你半信半疑的表现,天朝的官场一般是能上不能下的。下了不仅被下的人面子不好看,就是当初举荐的伯乐面子也不好看。这伯乐下了还好,如果正呈上升态势,你这样扫了人家的面子,可就有些不好玩了。
所以,你是副职,也可能是代理,对你不满意了再安排一个副职或者一个代理。你的政治待遇不变,变得是职权。这为你还是护了颜面的,不至于难堪。
当然,搞得好,扶正就行。南槐瑾觉得这样安排也是有利有弊。为什么不能做一个整人情,怎么非要这么折磨人。古人还知道用人不疑,疑人不用。还美其名曰利于以后改正。最根本的还是能上不能下的体制使然。后来就采取了不好就地免职,就把你调动一个地方,随着你的调动,你的岗位变化了,职务也就没有了。
王永胜说完了,就请李主任讲话。李主任很谦虚,说不懂教育,就不讲了。
接着就依次表态。先是赵晋成表示服从组织调动,将在新的岗位好好工作,怎么这么的。
南槐瑾说:“我很感谢组织上的错爱,作为我,还是一个参加工作不久的小年轻,还是一个新兵,能受到组织的这么器重,倍感肩上的担子沉重。但既然组织相信我,我将不遗余力,不辜负组织的重托。……”
南槐瑾讲话时,发现李主任听得很专注。南槐瑾本来就有个特点,人越多,场面越大,越是不怯场。雎县人称这种人为人来疯。南槐瑾小时候就被他的父母说过好多回。他不像白握瑜,文静。
其他人也都一样表态。无非是服从南校长的领