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“不知道最后是一个什么结局。 *哈那只狐狸也是不知踪影了。”南槐瑾故意留了个悬念给游有贤u庖彩桥嘌他的想象力呢?
游有贤见南槐瑾和喻洁都没有继续讲故事给自己的样子了，就遵照承诺去翻小人书去了。
白芙蕖就给南槐瑾说：“你到姑妈家，让他们晚上过来吃饭。你也到姐姐上班的地方给你姐姐说一声，让她下班就过来。”
“姐夫呢？”南槐瑾意思是问给姐夫说不说。南槐瑾想自己的母亲怎么会有这样的疏漏，就提醒着问。
“他晚上来接外孙时就留到这里。”白芙蕖说。
南槐瑾就去通知姑妈和姐姐，喻洁也要跟着去。白芙蕖就说：“天寒地冻的，外面太冷，你就在家帮我准备饭菜。”
其实白芙蕖想的是，南槐瑾和喻洁还没有经过喻洁父母这一关，猛然到亲戚家，亲戚不好办。按雎县规矩，像喻洁到姑妈家要很正式的去，姑妈还要给喻洁准备打发的。如果现在和南槐瑾去了，姑妈没有准备，会很尴尬的，不给打发又显得没有礼数。这打发就是官话里说的见面礼。说句小气话，给了打发，万一南槐瑾和喻洁没有成，难道到时候还找她要回打发？所以白芙蕖就要把问题消灭在萌芽状态。
喻洁见白芙蕖把自己留下来帮忙做饭菜，如果自己坚持东游西荡地跑，怕未来的婆婆说自己好吃懒做，留下这个印象也不好，喻洁就没有坚持。
南槐瑾去了一会儿就回来了。两家相距也不远。
晚上游天来接游有贤时说：“明天我们单位有事必须到市里去一趟，大雪封路就派了一辆车，这车是专车，绑了防滑链的。车上还有一个座位。小喻如果要回去的话可以跟这个车回去，我已经说好了，先不能答应别人。小喻，你别见怪，没有替弟弟撵你的意思。我们很欢迎你就在雎县过年，但考虑你父母的原因，我才提供这么一个信息。由你自己决断。”
“就不能坐两个人吗？”喻洁很想把南槐瑾带回去见自己的父母。
“去办事的就有三个人，本来还有一个人也要去的，我见他去不去关系不大，才把这个座位霸着的。”游天说。
“那我就一个人先回去。槐瑾，你几时到我那里去呢？”喻洁心里是左右为难。一边是父母，一边是南槐瑾。
“过年后只要通车，我就搭最先开的那班车去。还是请姐夫给郭站长说一声，留一张票。”南槐瑾说。
“这没有问题。我就先走了，明天早晨上班时间到城建局去搭车，别忘了。”游天说着准备走。
“就在这里吃晚饭，给姑妈和南明玥都说了。”白芙蕖留女婿说。
“是吗。拥玙和珍珠还没有放假呀？”
“没有呢，现在初中，高中都抓的紧，上课要到腊月二十九。正月初三就又上课呢。”白芙蕖说。
“还是槐瑾们小学好些。”游天说。
“当时我们的一些同学被分配到初中还得瑟的不得了。现在都在羡慕我们这些小学老师呢。”南槐瑾说。
“他们补课有报酬吗？”游天问。
“我了解的是没有，领导说老师是天底下最光辉的职业，讲究的是奉献。”南槐瑾说。
“这是最扯淡的。我们的社会制度，或者分配原则也是按劳分配呀。这样长期下去，谁还愿意当老师。”游天虽然不是教师，但对事物的看法有他自己的观点。
“我们一些管理者，或者说领导，有些思想就有些极左。这会伤害人的。”南槐瑾也有自己的看法。
“你看，现在的一些文艺作品里提到的什么伤痕文学，就只是反映了极左思想下的一些弊病。”游天看样子也是一个文艺青年。
伤痕文学是一批深刻地控诉特殊时期给人民造成的灾难和心灵创伤的作品的涌现，这批为“伤痕文学”。“伤痕文学”的主体是短篇括刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、陈国凯的《我该怎么办》、王蒙的《最可宝贵的》等。以叶辛的《蹉跎岁月》、周克芹的《许茂和他的女儿们》为代表的、为数不多的长篇是“伤痕文学”中的成绩突出者。“伤痕文学”中还有一类作品，它们以讴歌革命战士坚持斗争、不屈不挠的高风亮节为主题；从维熙的被人称为“大墙文学”，取材于监狱生活的系列作品，是这部分表。《大墙下的红玉兰》是从维熙的代表作。张洁的《森林里来的孩子》、张贤亮的《土牢情话》、叶蔚林的《在没有航标的河流上》等作品，是以赞美人民美好情操为主题的“伤痕文学”的重要组成部分。
南槐瑾和姐夫交流的不是很多，主要是在姐夫的眼里，南槐瑾还是一个小孩子，最多就是姐夫到南槐瑾家里来了和父母交流时南槐瑾旁听，或者找姐夫要了自行车钥匙从学骑自行车到骑着姐夫的自行车到处溜达。
现在，南槐瑾参加工作了，姐夫才没有继续把南槐瑾这个小舅子当小孩了。
南槐瑾就和姐夫烤火聊天。不一会儿，南槐瑾的姑妈和南明玥一起