林丹
作为受害：可怜之人可恨处
或许口不择言真的会遭受报应。
杜泽南再一次沉浸在无法主导的梦境中，透过宿主的眼睛看着镜子里熟悉的少女，如此想到。
镜子里这个单薄的少女杜泽南知道是谁，毕竟刚刚为了安溪去参加心塞的家长会，为安溪的行为和老师一番口不择言的辩论之后，他没道理对导火线少女一无所知。
无论出于什么心理，杜泽南承认，他在从一中的大门出来之后对林丹这个人的感受真的说不上的复杂。厌恶说不上，可怜也有一点，更多的还是觉得麻烦。
一个和他杜泽南没有半毛钱关系，姑且算是安溪爱慕者的林丹，她就是一个麻烦。
爱慕安溪。
校园暴力。
持刀伤人。
杜泽南咀嚼着这几个词，安静如鸡的看着少女穿过他熟悉或者不熟悉的大街小巷，走在他熟悉或不熟悉的锦城。
酒吧住处两点一线独自生活了很久的杜泽南，其实对锦城日新月异的变化都没有察觉。自从退学之后，他一个人搬出家里租住在锦城老旧的小区，不知不觉中竟然和那老旧的小区一样仿若在安静中腐朽，对周遭的变化后觉而迟钝。
真的是老了。
年仅20岁的调酒师，身处喧嚣之中却又落后又悄然腐朽的杜泽南在十几岁少女的意识深处发出感慨。
这梦境中的一切显得真实，杜泽南透过林丹的视角看见了他熟悉而陌生的锦城，也看见了他熟悉而陌生的安溪。
坐在角落的林丹和坐在主角位置的安溪相隔甚远。
在同一个教室里位置这东西其实有算是相当的重要。就如学霸如果不是老师刻意要求带学渣，一般情况下前三排是他们的地盘，他们很少甚至于是从不会去主动在除了扔垃圾以外的时间去教室的后排浪费时间。
每次课间休息的十分钟也算是珍贵的放松时间，无论学渣学霸或者和杜泽南当年一样的普通学生，他们总归是有自己的活动范围，从不主动去找寻多余的刺激。
林丹的成绩杜泽南从老师给的资料里已经一目了然，对她上课书本下压着手机偷偷看小说的行为也不算意外——学习好坏或许是要看天赋，可是成绩下降如黄河入海流就必定是因为什么。成绩从中等偏上掉到倒数，林丹总归是有原因的。
桌子上堆叠的书本将林丹严严实实的遮住，一低头就好像缩在了城堡里一般无所畏惧，她沉浸在属于她的校园王子和灰姑娘的故事里，对周遭的情况视而不见听而不闻。
杜泽南却不可能真的在他以为的梦境中真的就和小姑娘一样在小说的海洋沉浸下去。某种程度而言，杜泽南坚信自己在做梦也和他的视角有关系。
他可以透过宿主的眼睛去看，也可以透过他自己的眼睛去看——这句话或许有点难以理解。简单点说就是，人看万物需要用眼睛，杜泽南看他梦境的世界需要借助宿主的眼睛，却也意外的偶尔可以看见宿主的后脑勺，他把自己看的到后脑勺的视角称之为自己的视角。
而眼下，林丹沉溺在小说是世界里的时候，杜泽南就像被开放了权限一样获得了属于自己的视角。
滔滔不绝聪明绝顶的政治老师沉浸在自己的教学之中，和台下的学生偶尔进行有效互动。而这些互动的积极性也是随着作为的前后而发生递减。越是后排的学生越是安静，他们沉浸在自己的世界里或玩手机或睡觉，而对后两排的学生的行为，绝顶的政治老师视而不见。
杜泽南看向了安溪。
课堂里听讲的安溪和其他认真听讲的学生没什么区别，穿着一样的蓝白校服，一样准备着好几根颜色各异的水笔在政治课本上跟着老师的节奏画着重点，他低头看书，神色里的认真和杜泽南认知里的安溪有太多的不同。
杜泽南又想起了他和班主任老师的争论。
那个时候老师说失望安溪的无作为，杜泽南一时间难以忍耐。
薄凉如杜泽南，对安溪的信任让他确定林丹的不幸和安溪没有多余的关系，也明白老师因为那封意味不明的情书而对安溪有所责难。
可是，凭什么？
安溪早在几个月前就已经给了林丹判词。
以杜泽南对这位少爷的了解，他或许曾经对林丹的事情感兴趣过，甚至还曾经想要帮小姑娘什么。可是在他对林丹小姑娘的兴趣落尽后，一定不会去理会林丹其人，毕竟他的判词是林丹没有被拯救的资格。
大少爷的性格不好，然而固然性格不好他在准备袖手旁观之前也还是把小姑娘写的情书送到了班主任老师手里。嘴上说着不管的话语，行事是依旧算是不损道义的仁至义尽。
既然身为班主任的老师可以在事后发现情书的秘密，那就说明她其实对林丹的事情不是一无所知，既然她本人都没有去做什么，又凭什么指望安溪去做什么？
凭什么她可以如此理所应当的审判？
杜泽南一直知道自己的三观扭曲的和麻花一样，可是他也一直认为自己的三观如麻花一样正直。多矛盾的说法，可是这样的说法当质疑的人看到麻花面目之后，或许会有三分理解也说不定。
因为人这种生物的三观本就没有一个衡量的标准。
或许在一件事情的处理上这个人的三观会正直的堪称漂亮，在另一件事情上这个人又丑恶扭曲的让人作呕。所以，人的三观不是一个静态的物质，而是一