而随着那传出岛外的农耕小册子，每每都能令别的海岛上的农户们跟着丰收一季，事情才有了明显的转变。
真正论道起来，这一切也是实属迷惑外人之用。想当初，那郡王长子前往各个海岛探查了一番，无意间就被自家这岛上的情形给震得不轻。也因此动了探究之心，而今自己率先一步，让岛上的许庄头帮忙寻出定合宜的人选，分发这利于农事的小册子。
不但如此，那些不懂读写的岛外之人，得了小册子后也会由岛上学堂的少年，帮忙告知详实。当这般的情形屡屡出现后，自然引得那些有幸得了小册子的岛民，纷纷前来打听自家娃娃入学一事。
当听说，这岛上的学堂又与岸上教授的大为不同，但凡科举仕途所用的学识是一概乌有，全都是些有关农耕的课业罢了。一听原来是这般的学堂，更是让人欢喜不已，农人家的孩童想要出人头地，自是不少，可这般被迫无奈搬入海岛度日的农户，哪家又是能耐拿出多余的钱粮，供孩子上学走仕途之路的？
倒不如学了这实用的本事，才能让自家多打粮食，多存银子早日住上同这岛上的庄户们一般的大瓦房，才是实实在在的好事一桩！
正是因为，只要教授那些岛外之人看懂农耕小册子，这一班所学更是有限的很。于是乎，这一仅需不到月余时日，每三日开班授课一回，临时设在码头一处空闲铺面的小学堂，也就成了邻近岛民们的向往所在。
而且这般立竿见影的成效，更是令人啧啧称奇，别看这里除了读懂小册子上所授，再不会多教些什么。倘若遇上一、两个有心求教一二的孩子，那负责授课的小先生，也会出借有关的农书，同时也一并会给与些许的指点。
历经两年余这般潜移默化地改变，想来就算此刻那位再度出海寻访之时，便不会再将目光锁定自家的岛屿，才是。岂不是，如此一来自家岛屿的安危，也更胜以往一筹！原因无他，先是邻近海岛之上的农户们开始随之富足了起来，而后又好似潮水一般，再远处的那众多岛屿上同样处境艰难的农户们，也有得知消息的陆续赶来。
只是再无需往自家这座岛屿而来，因为许庄头早就有言在先，为何当初选了那十来个岛上的孩子教授，就是为了便于日后此法向外传扬开去。
而这般以一传十，就是为了日后再传时更为便利些。毕竟自家的岛屿地处偏僻，让人来回忙碌却是多有不便，还是这般以接力之法传授与人，才是正经。
得了那小册子的海岛农户，也随之增长迅速。若说原先大家伙都是靠天吃饭没错，但此刻手中有了这本有用之物，倒也可以因地制宜做些相应的改变。不敢说能立马富足度日，至少也可稍有改善，但对于本就艰难过活的岛民们而言，哪怕仅有些许的好转也是满心欢喜！
而此刻京城之中，苦思冥想多日的始作俑者，却仍在自己的书房之中，再度仔细翻看起那份名录来。不时提笔在一旁的空白之处，标注些需得留心一二的重点之处。
“真要等到哥哥抵京，恐怕就有些晚了。虽说谋定而后动，才是正确之法，但哪有一桩不需要等待些时日的，想要立竿见影只怕还得动用些非常手段，方能成事！”