笔趣阁>都市现代>文娱从旅行开始>第229章、叶开小课堂

“同学们,今天我们要学习的课文是——飞向蓝天的恐龙。”

余乐在还算新的黑板上,写出了一排漂亮的正楷粉笔字,飞向蓝天的恐龙,苍劲有力,一看就是老教师了。

写完后,余乐丢下粉笔拍拍手,说到:“那从课题中,我们就知道今天的课文和恐龙有关,那关于恐龙,你们知道多少呢?”

小孩子们,特别是一些男孩子,对恐龙总是特别热衷。

这一点无论对什么时代的小孩子都是通用的,叶开记得自己小的时候也很喜欢听恐龙的故事,甜城老家现在还收藏着一些小时候购买的恐龙玩具。

小朋友们争先恐后的发言,用天真浪漫的想象力,述说着自己心中,关于恐龙的故事。

骆正阳趴在课桌上玩手机,叶开看着余乐,感触很深。

自己小学的时候,老师有这么好就完美了。

叶开的成绩很好,但并不是一开始就很好,他小学时班主任对差生的态度和对优等生的偏爱太过明显。

谁都有调皮的时候,叶开也是经过了一些刻骨铭心的教育后,才开始认真学习。

如果把学校看作公司,教师看作员工。

那全国有这么多所公司,优秀的员工当然会找比较好的公司,当然这也不是绝对的,有的优秀人才会选择小型的公司来累积经验。

最惨的就是位于小城市里的那些公司,没有资本来吸引优秀员工。

这就是为什么现在很多家长都想要买上一套比较好的学区房,毕竟再穷不能穷教育,是不是?

叶开有高中有一个同学,在甜城学了好几年的绘画,最后去山城艺考的时候,才发现艺考需要做的考题和老师教给她的东西有很大差距。

学了好几年,没考过。

可想而知,教育环境对于一个学生来说有多重要。

“……说到恐龙,我们经常都会想到凶猛的霸王龙,或者笨重、迟缓的马门溪龙;谈起鸟类,我们脑海中自然会浮现轻灵的鸽子、燕子,或者五彩斑斓的孔雀。

这二者看起来毫不相干,但这几年越来越多的证据证明,恐龙的一支经过了漫长的演变,最终形成了我们现在看到的那些,飞翔在天空中的鸟儿……”

余乐的声音很温柔,这是叶开在和他第一次通电话的时候就发现的事情。

但这时候叶开才知道,这种温柔或许正是因为天天面对着这些小孩子讲课,才让余乐习惯使用这样的语气去和人沟通。

这些小朋友很听话,余手放在桌子上坐得端端正正。

他先是说完了恐龙的故事,然后让同学们看书。

课文的下一页,就是这一篇课文中所需要认识的生词,余乐一一在黑板上写下生词,再给这些字标记上拼音。

一堂课教了三十多分钟,很多学生都累了,精神明显比刚开课的时候要差很多。

余乐看了看下课时间,朝着叶开问道:“叶先生要不要上来给学生们讲讲课?”

“我?”叶开有些不好意思,说到,“我就算了吧,我也不知道说什么。”

“随便说一说都行,我们这里有时候也会遇到一些趁着假期来短期支教的人,他们主要也不是教文化课,而是开拓孩子们的视野。”

这时候小孩子们忽然用期待的眼神看着叶开,心里想着。这个大哥哥(叔叔)又要说一些好听的故事了么?

还没答应呢,但享受着小孩子们期盼和崇拜的目光,怎么就那么有成就感呢?

怪不得余乐喜欢当老师,在这里一待就是好几年。

叶开有些犹豫,朝着余乐不确定的说:“那我试试?”

“那就太好了!”余乐笑着说道。

他很少上网,所以不知道叶开的具体身份,但是他想,叶开可是一个国际组织的人啊,那肯定出过国呀。

比起那些还在读大学的年轻支教老师来说,在社会上摸爬滚打过的叶开,肯定能说出比那些大城市年轻人还要精彩的故事。

他走到讲台的一边,示意叶开上台。

到了这里后,网络很差,看小说打电话当然没什么问题,但是想要看直播或者看视频,那就很麻烦了。

所以余乐喜欢上了看书。

有时候上完了课,或者晚上学生自习的时候,他就会和同学们分享一些故事。

学生们爱听故事的习惯就是余乐培养起来的。

叶开站在讲台上,发了呆了。

自己说什么啊?

要是自己面对的是一群大人,直播间的网友什么的,或许还可以滔滔不绝的骂一骂巴黎的治安和卫生,说一说非洲的大象,顺便谈谈保护环境。

对小孩子嘛……当然也可以说,但从什么地方开始呢?

沉默。

小朋友们看到叶开站在台上卡壳了,也不催促,就这么安静的看着叶开。

这时,一个小女孩举手了。

余到:“大哥哥,大哥哥,你是做什么的呀?”

这简直是一个救星般的提问,叶开心里想道,既然说到了职业,那就从我的职业开始说起吧。

“旅行家,我的职业是一个到处旅行的旅行家。”

教室里发出抑制不住的惊叹声,就连余乐也诧异的看着叶开,从叶开白暂的皮肤中,他可没看出来一点点旅行家风吹日晒的样子。

旅行是一个美好的词语。

就算是七八岁的小孩子也能感受到这个词蕴含的美丽。

短暂的惊呼和羡慕之后,更多的人开始举手提问了,他们的心里


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