邓艽听了，感觉这孩子还挺懂事的。难道古代的，小孩都这懂事吗？
邓艽哪里知道，古时候的男孩，很多十四五就结婚生子。为家庭开枝散叶，支撑起一片天。穷人家的孩子早当家，这句话的含义就是如此了。
邓艽想着，明日便去城里。找找看有没有给小孩起蒙的地方。
次日，邓艽吃过早饭。带着于仁于义二人，上街打听哪里有官学去了。
官学，是地方官府办的学院。目的在于移风易俗，来改变当地社会风尚，最早的官学还不是皇帝开办的。
是西汉蜀郡文翁开办的，当时蜀郡还是未开化的地方，文翁先从郡吏中选派聪慧者十余人到长安，跟随博士官学习。当时博士还没有培养弟子的职责，文翁每年都用私人经费购买一些土产馈赠给博士，以表示酬劳和谢意。数年后，这些人学成归来。于是文翁在成都立官学，招收属县子弟入学，学成者都给予重用，或者推荐到朝廷做官。文翁在公堂处理政务时，常让学生参与；外出视察时，随从人员中也常有学生，让他们代表郡府发号施令，官吏民众见了都羡慕不已。蜀郡于是学风大盛。
自文翁兴学得到汉武帝提倡以后，地方办学就兴盛起来。
邓艽三人在大街上，找个士子模样的人。问哪里有蒙学的地方，本来没抱什么希望。不曾想，这位仁兄还真知道。此人言张奂张然明先生，在南城门处开办了一学馆可以蒙学。
邓艽一听凉州三明之一啊！在这里办学，心里那个激动啊！这运气也是没谁了，前些天还想拜个名师，这老天，今天就送来了。一句老话说的好啊！：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”这还真是，邓艽运气好。一般名士，都是归乡办学。造福桑梓，张奂担忧羌人作乱，才没有回家乡办学。
邓艽故作不知问道：“这张然明是何许人也”
那人一脸傲气道：“此乃吾凉州名将”
邓艽问清楚地方，道谢之后便朝着，那人所指方向而去。这种人，在这种状态的时候。你千万不要和他多说，要不然说起来就没完没了。
一刻钟，邓艽三人就找到地方。门外并无人阻挡，三人进屋内，里面有二十几个，比于仁还大一二岁的童子。认真的看着，老师一笔一画的教他们写字。
邓艽看见是个年轻人，也十**的样子。在教孩童认字，邓艽还以为是张奂心想：“这么年轻就是凉州名将了，不对这个不是太年轻了吗？”
邓艽正心里失望，不是张奂教授时。那年轻人，已经发现了他们三人。年轻人以往，没见过邓艽三人来上过课。出言问道：“汝等三人为何来此”
邓艽压下心里情绪：“吾等想读书识字”
年轻：“可带了束脩”
邓艽：“不识礼数，未曾带来。”
年轻：“哦，腊肉一条既可。”
邓艽：“吾等八，稍后回家便送来。”邓艽心想这么简单，邓艽反应过来，这只教你识字。这并不是教经义文章。当然简单，想学经义，还要找师傅正式拜师，到时就是六礼了。想明白这些，邓艽三人就回去准备束脩去了。
吃过午，（东汉一天吃二顿早晚各一餐）邓艽可受不了，中午不吃饭饿的不行。邓艽带七人拿着束脩，
找到那个年轻人，交了束脩邓艽等八人，给年轻人行了一礼。邓艽心想，还不知道这人，是谁叫什么呢？便问道：“不知先生名讳？”
年轻人见邓艽，小小年纪如此知礼数。笑笑答道：“吾贾诩，字文和。”
邓艽又一次惊到了，贾诩，是何许人，毒士，鬼谋，算无遗策，三国时期几次换主，家人和自身都得以保全。
贾诩说完，见邓艽傻傻的望着他。刚想出言叫邓艽，邓艽回过神来。深深一礼：“邓艽见过文和先生。”贾诩见邓艽行礼，也没多说什么。叫几人入坐，开始教授起来。
邓艽随便找了个地方，心里久久不能平静。此时教室没课桌，只有地上几张草席。没有板凳，只能跪坐。
邓艽心里对贾诩是崇拜的，一边听课，一边想着贾诩年少的事，名士阎忠，认为他与众不同，说他有张良、陈平之智。
贾诩早年被举孝廉为郎，因病辞官，返回家乡到达汧地，路上遇见叛乱的氐人。
和同行的数十人一起被氐人抓获。贾诩说：“我是段公（段颎）的外孙，你们别伤害我，我家一定用重金来赎。”当时太尉段颎，因为久为边将，威震西土，所以贾诩便假称是段颎的外孙来吓唬氐人，叛氐果然不敢害他，还与他盟誓后送他回去，而其余人却都遇害了。
段颍也是姑藏人，贾诩拥有如此随机应变的能力，不得不让人佩服。不仅保全自身，家人也没有因战乱而没。哪里像马超连家人都保护不了。
邓艽开始听讲，就觉得不对劲了。没有课本这没什么，可教的都是散字不成文。
邓艽小时候，爷爷经常让他背《弟子规》《三字经》《千字文》《百家姓》直到四年级才没有让他背了。
可贾诩这样教，很难记得住啊！邓艽不知道的是，他想的这些书都还没创造出来。这些都是唐宋时才被人写出来的。
下午放学时，邓艽找到贾诩问道：“文和先生，这样识字吾很难记得住，不知可有《弟子规》。”
贾诩奇怪的看着邓艽道：“《弟子规》是何物？”
邓艽想不应该啊！贾诩为什么不知道《弟子规