听到队友夸赞，苏阳微笑回应，三人快步来到前场。
罗恩举手示意，要打一个中锋内切战术，准备充分利用泰勒身高优势。
苏阳见状跑向右侧底角，帮着拉开进攻空间，但假装要参与战术跑位。
汤普森跟着跑过去，弧顶区域顿时清空，罗恩抬手把球传给右肘的哈雷。
与此同时，泰勒从左肘起跑，直奔左侧底角，为布朗尼做无球掩护。
眼看队友主要跑位完成，苏阳从底角折返，高举双手假装索要篮球。
两边人马如同双核cpu同时展开工作，圣玛高中防守注意力遭到分散。
布朗尼乘机冲到左翼，与传球之后迎面跑过来的罗恩，再次形成无球掩护。
木乔高中外线出现两个接球机会，圣玛高中主教练急忙呼喊干扰传球。
圣玛高中队员闻声行动，但罗恩给布朗尼做完挡拆，继续跑向左侧底角，架起人墙挡住坎贝尔，而泰勒则乘机摆脱防守，大步流星一般直冲无人防守的篮筐。
拿球等待许久的哈雷跟着把球传到篮下，泰勒轻松接球，顺势起跳放篮。
砰！篮球反弹入网，10比2。
“哇喔，这当真是一场高中级别篮球比赛？”播音员语气略显兴奋，“这两个回合看下来，我差点以为是在看98年东部决赛公牛对阵步行者，你们太专业了吧？”
话音落下，球馆内响起掌声和欢呼，两位校长都很满意。
场内，圣玛高中进攻。
墨菲带球来到，转身丢给租车45度的汤普森，然后抬手呼叫战术。
汤普森接球立马回传，顺势跑到弧顶，利用罗恩掩护甩开防守，直奔右翼。同一时间，西德尼从右侧短角上提架墙，托德乘机从右翼下顺，冲到右侧底角站位。
西德尼留在原地，汤普森冲到右翼，再次借助其掩护，沿着边线跑向底角。
苏阳好不容挤过人墙，眼看就要追上，又被提站位的拖德挡住。
布朗尼想要换防拦截，但西德尼已经返回短角，再次架起人墙充当掩护。
汤普森顺利摆脱苏阳和布朗尼两人，沿着地下冲到左侧篮下。
如此跑动轨迹，摆明是要外切接球投篮，苏阳没有喊，泰勒也反应过来。
可反应过来也没用，速度相对而言太慢，又被坎贝尔延误。
汤普森绕了一圈，重新站在左侧45度三分线，屈膝接过墨菲传球。
苏阳从油漆区斜插飞扑，但汤普森接到篮球，瞬间干拔出手。
标准的双动投篮，还占据身高臂展优势，苏阳暂时无能为力。
咚！篮球撞圈入网，10比5。
“牛逼啊！”苏阳竖起大拇指。
汤普森似乎有些高冷地瞥了一眼，转身跑向前场，徒留苏阳耸肩摊手。
“高冷也是应该的，这无球射手天赋太强了。”苏阳心生感慨，就汤普森刚才展现出来的水准，特别是转身和出手速率，很多球员整个职业生涯都达不到。
说白了就是协调性、柔韧性、爆发力三项身体素质综合体现。
这东西是纯天赋，后天难以弥补，就像科比身体素质比乔丹要差，导致科比不管如何努力训练，背打转身后仰动作始终有些停滞和分离感，乔丹则是行云流水。
攻守转换，木乔高中底线开球。
罗恩带球来到左翼，举手示意继续打切入战术，依旧是给泰勒做球。
全员开动，苏阳从右侧底角起跑，沿着底线横穿油漆区。
布朗尼迎面而来，两人在短角碰头，形成无球交叉掩护。
苏阳跑到左侧底角，弯腰接过罗恩传球，马上扭头看向篮筐。
正如战术设计那般，布朗尼冲到右侧腰位，架起人墙挡住了坎贝尔。
泰勒乘机空切冲向篮筐，苏阳同时抬手传球，两人空接配合。
全场欢呼声中，泰勒双手暴扣得分，木乔高中12比5领先。
攻守转换，圣玛高中后场底线开球。
汤普提前跑到前场左侧短角落位，在他正上方左侧肘区位置站着西德尼，而拖德和坎贝尔两人则平行对称落位，四人分别站在油漆区四个角落。
“这是要打拉链战术？”
苏阳心中思索，一时难以猜测圣玛高中套路，干脆死死贴住汤普森。
眨眼之间，墨菲带球来到右翼，原地轻拍等待，并比划战术手势。
拖德当即借助坎贝尔掩护上提，冲到肘区接过墨菲传球，大步冲向弧顶。而与此同时，汤普森也借助西德尼掩护上提，两边如同衣服的两条拉链被拉动，完全同步。
苏阳追着汤普森跑到左侧45度三分线，但托德并未把球传给汤普森，而是转身往右运球，借助罗恩和坎贝双重掩护，加速冲向右侧底角，哪里着超大空位。
苏阳正要出声提醒注意内切，汤普森又借助西德尼掩护冲向左侧底角。
话到嘴边也只能忍住，苏阳急忙眼神示意哈雷换防追赶。
哈雷一秒反应过来，但汤普森已经完成站位，弯腰接过托德横向长传。
哈雷纵身起跳，汤普森干拔抢投，两人空中碰撞，三分撞圈入网。
哔！裁判鸣哨，比划示意进球有效，同时获得一次加罚。
圣玛高中全队狂欢，这一球不仅大幅缩小分差，还把气势完打出来。
乘着罚球布置，苏阳走到场边，与大卫小声交谈起来。
“对面反应真快，看我猜到他们套路，立马就启用拉链战术。”
苏阳刚才追赶汤普森时，已经确认是拉