“张光军、刘震江，你们两个给我出来！”张京太望着窗玻璃内的张光军和刘震江，厉声道。听到命令，张光军和刘震江镇静地迈着方步走了出来。
“什么事啊，张校长？”这两个家伙吊儿郎当地问，假装一切都未发生，脸上带着被打扰了的不耐烦的表情。
“什么事！谁让你们两个抢他的瓜子了！”张京太厉声问道，同时指了指身后的小男孩。小男孩瑟缩着。
“没有啊，校长，我们没有抢他的瓜子，我们谁的瓜子也没抢。”
“没有？”张京太疑惑地望着他俩的眼睛，他们两个一脸无辜，仿佛受到了不良的指控。同时对着男孩瞪去，脸上升腾起一股股怒气。张京太将眼光从他们两人脸上移走，又落到失魂落魄的男孩脸上。
“他们抢了！全都抢走了！”男孩扑打着被翻过来的口袋，“你看，我的口袋都被他们翻过来了，一颗瓜子也没有了，就刚刚发生的事。”
“小子，你别他妈诬赖好人！”张光军指着男孩威胁道。
“呜呜呜……”男孩惊吓过度，无助使他哭泣起来。
“张光军，别嗷嗷！把你的口袋打开让我看看，还有你刘震江，你也打开你的所有口袋！”张京太命令着两人。两人理直气壮、义愤填膺、发泄似地翻开了所有的口袋。
“看看，有吗？有吗？”反问这话的时候，两人的眼光并未落在校长身上，而是落在了男孩身上，恶狠狠的，男孩哭的更厉害了。
“呜呜呜……他们抵赖，不信你问问其他人。”男孩边哭边说。
“你们有谁看见谁抢了这个男孩儿的瓜子了？”张京太走近教室门口，提高了声音问着大家。大家纷纷摇头。教室里“嗡嗡嗡”响成一片，有人说正在专心地踢键子，有人说正在教室里捉迷藏，有人低着头一言不发，总之，没人看见有人抢了那该死的拖大鼻的男孩那该死的瓜子，况且还一大口袋儿。有人表示要是看见早就举报了，他最见不得这种不平事。
在教室里询问了一圈之后，没有任何收获，张光军和刘震江站在那里洋洋自得，叉着腰居高临下瞪着小男孩。
这时，本堂课的老师走了过来，见到她的学生被拎在外面也觉得不开心，急忙询问这是怎么了，当张光军和刘震江争先恐后向她说明情况后，她表示张校长这事做得不妥。
“也许、可能是别的班级抢了小男孩的瓜子呢？或者别的班级可能看到是谁实施了这项‘罪行’，何不去别的班级问问？”这位善良的老师说。她认为通过日常的观察，她的同学一定不会做出这种欺负学弟的丑事，并对小男孩的坚持感到吃惊并有点生气，所以她快速跨上了四年级教室的讲台开始问话。
“你们当中，有谁看到有人抢了一个小男孩的瓜子吗？”她的面孔温柔，但语气里有股杀气，她明白将这杀气射向校长和小男孩不大合适，于是她将这股杀气射向了四年级的所有学生。
“没看见！”大家异口同声说。于是她气冲冲地迈向三年级的教室。
我正坐在三年级的教室里，脑海中盘旋着张光军和刘震江的恶行，正在思忖着是否需要勇敢站起来向校长举报这件事。我为此身心备受煎熬。一方面我不敢，因为我害怕他们对我再次实施报复；另一方面，我想报仇，而举报他们正是报仇的大好机会。两者剧烈地相互碰撞冲突着。最后，我的正义占了上风，因为我觉得那个小男孩实在太可怜了，我很难说服自己不出头。正在这时，五年级的那位善良又漂亮的女老师来到了教室门口。
“你们当中，有谁看到有人抢了一个小男孩的瓜子吗？”女老师探进头来询问着，大家吃了一惊，望着美丽的老师呆住了。看起来，她的火气消了一半儿，也许她的心目中早已认定此事必无结果：不就是几粒该死的瓜子嘛！难道这世上就没有比瓜子更重要的事情么？
“有没有？”她再次问道。下面响起长短不齐的嗡嗡声，似乎夹杂着“没有”的话音。但她并期望得到回答，她的询问只是例行公事罢了。所以她问出的“有没有”这三个字的话音还未落下，她的半个身子已经从门口移走了一半儿，准备将剩下的两个年级例行完毕。
“我看到了！”我站起来大声说道，语气里满含着悲壮和悲愤。这声音如同炸雷，令那位女老师坚硬时髦的塑料鞋底落在水泥地面上滑出去半尺，差点摔倒。因此老师极不满意。她回过头来，疑惑又吃惊地望着我。所有的同学也牵线木偶般盯着我，仿佛我是个怪物。应该有人在心底嘀咕着，“难道，他想要再次经历上次被刘震江报复的过程吗？”这些人里面，有男孩儿，也有女孩儿。
他们不知道，他们目睹张光军和刘震江对小男孩所作的恶行，却在一旁添油加醋脸上的表情，早已被我尽收眼底。她们不知道，她们当时看到张光军和刘震江针对那可怜的小男孩施以暴行时，她们那种惊讶和恐惧的脸部特征，也被我尽收眼底。
我听到，有一部分人小声抱怨着我是个傻蛋。有一部分人欣赏我所谓的“勇敢”。他们小声唏嘘着，等待和期望着事情的进一步发展。这可比上课好玩多了！
“你？你看到了？你看到啥了？”女老师机械地询问着。仿佛我在撒谎是的。她的询问语无伦次。
“我看到了小男孩手中的瓜子，也看到是谁抢了他的瓜子！”我理直气壮地