笔趣阁>青春校园>我师父是骆宾王>第六十五章 任务驱动教学法

见到了活字印刷的质量,郑东一点儿也不怀疑唐朝人的工匠精神了。

至少,在这个年代,对于这种靠手艺挣钱的工匠们,不会对上头的命令阴奉阳违,更不会偷工减料。

就算是偶尔拖欠了个把月的工资,工人们也都会不遗余力的完成自己该做的工作。

郑东不禁感叹,这简直就是资本家的天堂。

但郑东不愿意做喝人血的资本家,他的终极理想,就是孟子他老人家说的“老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养”。

这件事,靠他一个人的努力是远远不够的,因此,郑东便下定决心,致力于改变现状,让更多的仁人志士加入自己的行列。

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人足够多,力量足够大,总有一天会改变这个世界。

这是郑东的心里话,在那一天到来之前,至少在拥有改变世界的力量之前,郑东是不会轻易告诉别人的。

将印刷任务安排下去,郑东又突发奇想的加了一句,“我再提个要求,从这一批的五百册开始,你们在书本的末尾,多加一页,用来写你们这些参与印刷的工匠的名字。”

鲍老二难以置信的看着郑东,“爵爷,小的们哪敢在书上加自己的名字?”

“我说行就行!”郑东低喝道,“在你们的名字之前,写上你们是干什么的,然后在整本书的末尾,印上这一批书籍出版的时间,比如这几本书,你们是从明天开始印的,就要印上明天的日期,明白吗?”

“明白了。”一时间,鲍老二有些受宠若惊。

郑东看不下去鲍老二那副嘴脸,便冷冷的说到,“我让你们加上名字,并不是对你们的赏赐,而是对你们的监督,今后如果发现哪一批书籍中除了差错,后面印的名字,就是你们的罪证!”

说完,郑东又加了一句,“当然,你们非要把这当成是个荣耀,我也不反对,但你们要考虑好,这份荣耀你们有没有资格享受!”

“有!有!”鲍老二喜不自胜,“多谢爵爷赏赐。”

鲍老二本身也是识字的,看到五本书上面的书名,就知道这是要发给福昌县人民学校的学生的教科书。

听说那所学校里有很多名师,再加上郑爵爷这样的天授奇才在那当校长,学校里的毕业生一定都是前途无量的。

一想到自己这样低贱的身份,能和将来的宰相大臣搭上关系,鲍老二就算是拼上命,也不会让自己印在书上的名字蒙羞的。

等到印刷厂将五本书公两千五百册的成品送到学校一楼的教务处时,郑东已经给张说等十几名大学生用手抄的方式讲完了《小学数学》和《中学数学》。

与其说是郑东在给他们讲课,倒不如说是郑东在回答他们的问题。

这十几个学生都是一时之选,个顶个的聪明,理解力超强,根本不用郑东怎么解释,人家就能理解被郑东写在黑板上的命题,而且还能举一反三,有时候把郑东问的哑口无言。

虽然张说等人也向郑东表达过歉意,但郑东明确的表示,这很正常,人非生而知之,虽然自己站在讲台上,但不代表自己就没有不知道的事情。

这让台下坐着的学生们大喜过望,郑东一脸的姨妈笑,这才是本公子想要达到的结果,不限制你们的思想,才能让你们把这些知识传播的更远。

从那以后,郑东便再也没有使用过传统的讲授法来给学生们上课,而是用任务驱动法为主,小组讨论法为辅,让学生们自行探究。

这样做的好处有两个,一来能利用成就动机来激发他们的学习兴趣,让他们不由自主的投入到学习中来;二来也能为郑东省下不少功夫来应对中学生的教学任务。

相比于这些大学生来说,那些中学生才更难应付,一个是年纪小,另一个就是对数学这种东西一窍不通,郑东必须从头讲起,他们才能跟得上。

于是,当鲍老二将印好的教科书送到教务处之后,郑东便把手中那本已经满是笔记的教材摔在了办公桌上。

“啊~~这日子,真没法过了!”

见郑东气愤的摔东西之后,又瘫坐在椅子上,贺知章便上前问道,“爵爷,你这是怎么了?哪个学生又惹到你了?”

“不是哪一个,是全部!”郑东恨恨的吐出几个字。

贺知章一脸惊讶,“怎么会有这种事?”

“嗨,别提了,反正我已经想到对策了。”郑东长长的吐出一口气,然后坐直身子看着贺知章,“正好,午饭之后,贺先生去把校内的所有老师以及大学生们都叫到礼堂去,我要给他们开会。”

“好,我一会儿就去说。”

礼堂是郑东从后世搬过来的,他觉得如果让自己向皇帝上朝一样,站在那么大的房间里喊话,话没说完呢,自己先累死了。

于是郑东便在一期工程的时候,就让人按照自己设计的图纸,在教学楼的东边,建造了一间可以容纳一千人的大礼堂。

礼堂中,每个人都有自己的座位,座位前面还有小桌板,可以让与会人员能趴着写东西,非常方便。

郑东虽然画不出他想要的那种折叠式的座椅,但这个年代,就是不缺能工巧匠,只要郑东能描述出来,就可以有人帮忙画出来,甚至有人当场就能做出模型来。

当郑东看到大礼堂中那一排排实木的椅子时,不禁涕泪横流,“这得花


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