听苗子这么一说，我不禁感叹，这里竟然还有这等离奇事件。三国时期，距今已经一千多年了，王修母子不定投了多少次胎，经历了多少轮回呢！附着在这两座大冢上的野仙，或许受到王修忠孝的感染，从而也都一心向善了罢。
我们作别了苗子，闲聊着天往村里走。走着走着，看见前面一个老头，慢慢悠悠地推着自行车，身边还跟着一个颤颤巍巍的老太太。
“那好像是文芳老师”大伟眯缝着眼睛，仔细看了看。
文芳是我们小学时的老师，当年我们邻村有一座小学，只有一二两个年级，每个年级只有一个班。文芳老师教一年级。
文芳既是一年级的“班主任”，又是所有的“代课老师”，平时教我们语文、数学，偶尔教我们唱只歌，这就是音乐课。有时候他用粉笔在黑板上画一个小汽车，我们用铅笔模仿着画，这就是我们的美术课。
文芳老师瘦瘦矮矮的，戴一副厚厚的眼镜，总是骑一辆大金鹿自行车。
文芳老师教了一辈子书，他教过两代人，我和我爸爸都曾经是他的学生。前些年他刚刚退休，他现在年纪大了，背驼了，耳朵也很背。
我们三步并作两步走，追上去跟他打着招呼：“老师，你这是上哪来着？”
文芳老师看了看我们，眉开眼笑地说：“我跟你嬷嬷去超市来着，今日闺女回来，上超市买了点东西”
“噢，这雪天路上这么滑，慢点啊”龙子关切地说。
“这个老东西，叫他骑三轮来，他不骑，非得骑这个破两轮车子，都骑了一辈子了，还骑不够”一旁的老奶奶嗔怪着说，“骑出来，路上太滑溜了，还得推着走，累死我这个老婆子他就满意了”
文芳老师呵呵地笑着，也不反驳：“你们仨上哪了这是？”
“刚才上了趟北山，这不又去王修墓看了看”我说。
“上北山干什么去啊？”文芳老师有些疑惑。
“老师，那山后面有个石头洞，里面有水，还有些白鱼，是怎么回事啊？里面还有蚂蝗呢！”大伟问。
文芳老师一手推着自行车把手，另一只手扶了扶眼镜：“以前有专家来研究过，说这是些变异品种，在里面不见光，拿出来一晒就变黑了，这是科学说法。其实还有个传说呢！”
“什么传说？”我们来了兴趣。
“这个传说还是跟你们看的王修有关系。王修早些年就住在这里，他官当得大了，就有些敌对方千方百计祸害他。有一次，王修听说有人来抓他，就藏到山后那个石头洞里了”
“然后呢？”
“抓他的来了，上他家去没找着他，把他的亲戚都抓起来打，也问不出来，没办法就挨家挨户搜查，最后到北山上找，找了好几天，找到了这个洞”
“把他抓住了？”
“本来这个洞就是个石头洞，里面没吃的没喝的。王修在洞里藏了很多天，自己带的口粮吃完了，又不敢出去。这时候洞里开始渗出清水来，王修捧着喝了一口：甘甜！喝水多了，王修又觉得肚子饿，这时候他看见水里开始有鱼，这些鱼也不怕人，王修就靠吃鱼活了下来”
“土匪把他抓住了吗？”
“王修在里面住了好些天，听到洞外面有动静，他知道是人家来抓他了，这就害怕了，他藏在洞最里面的旮旯里，想搬起块石头自杀的时候，无意又打开了里面一个洞，他跳进去把洞口堵上，这才幸免于难。”
听文芳老师说完，我不禁感慨这段传说的美好，正所谓：吉人天相啊！
很快，文芳老师到了他们村的村口。跟他们作别后，我们继续往村走。
从慈母山回我们村，需要经过村东一座小石桥，石桥下这条小河，名为孝水河。
孝水河因为发源于慈母山，故被命名为孝水河。可如今，山依旧在，河却不再是从前的样子了。
我走到桥上，望着桥下的河沟，污水和黑黑的淤泥冻结在一起，各种塑料垃圾遍布整个河床，尽管在冬日，但是依然散发着一股股恶臭。
孝水河曾经承载着我们童年时的美好记忆。
当年，孝水河虽然不宽，甚至只能称作一条溪流，但它有着干净的沙滩，清澈的溪水，还有岸边依依的杨柳，孩子们在这里下河、捉鱼摸虾，妇女们在这里洗衣，是一幅美好的乡村画卷。
孝水河虽然极其普通，但是它因为“翻鱼“在当地颇为名气。
“翻鱼“意即鱼突然集中大量出现。”翻“在当地中有无法控制的意思。”孩子们闹翻了天“就是这个意思。
孝水河里的翻鱼，不是各位在动物世界里所了解到的“洄游“，动物世界里的鲑鱼，在繁殖季节里洄游，形成一幅壮观的景象，但孝水河的”翻鱼“不同之处在于，这里没有洄游鱼类，更不是出现在鱼类的繁殖季节。
我小时候，就曾亲身经历过孝水河的一次翻鱼，当时我走到河边，听到有人大喊：河里翻鱼了，河里翻鱼了！
我下到河边，看到河里密密麻麻的全是鱼，站在水里，鱼撞得脚脖子生疼，手往河里一伸，随意一抓，就能抓上一条鱼来。有鲫鱼、鲤鱼、白鲢、泥鳅、鲶鱼……
记忆里，那一次孝水河翻鱼，我徒手捉了好多好多，脱下上衣来，包了带回家了。
我父亲年轻时也曾亲历过一次孝水河翻鱼，当时父亲正在地里干活，突然听到有人喊，说河里翻鱼了。所有的村民们都扔下锄头往河