当天晚上，非烟在修炼的时候，特地把这颗珠子拿了出来捏在手心上。
珠子上有源源不断的冷气从手掌心传到她的经脉之中，她感觉自己体内的精神力在经脉之中的流转速度比平时快了两倍不止。顿时惊喜不已。
心中暗自决定，以后这颗珠子就随身携带了！
后来，她特地用红色的丝绳编了一个拇指大小的圆形的网，将珠子放进去，然后将圆形的网格编满，以便珠子不会掉落。最后她再用一个比较粗的红色的绳子，和圆网串在一起，将这颗珠子系在了脖子上。
至于聂延，这个同村的少年暂时被她抛到了云端。
新年的时间总是过的很快。
初二，他们一家人去外公外婆那里拜年。初三，有一些亲戚来她家里走动。初四，全家去祖墓祭祖。
初六的时候，爸爸离开家门，去远方的大城市打工养家糊口。
初九，妈妈送她来到外婆家，继续她的学前班下个学期。
初十，花都小学正式开学。
和上个学期一样，非烟努力的学习各种基础知识。包括符阵、武术以及中医药方面的。每天放学后，都会去程前辈的四合院，接受指导。在教室的时候，她依然要练习画符，记符咒，以及这些理论，还有中医方面的基础。晚上的时候她还需要修炼精神力。总之，生活因为有了盼头，而忙得不可开交。
事实上在她的同班同学以及老师眼里，聂非烟一直是一个很奇怪的人。
每天她都坐在教室最角落的地方，教室里那个位置已经固定了是她的了。从来不会主动跟老师同学说话，就宛如隐形人一样，上课的时候从教室外面飘进来，放学的时候从教室里飘出去。
更奇葩的是，她上课的时候连头都不会抬起来。有的同学很好奇，一整节课都盯着聂非烟看，结果震惊的发现，她一节课是真的从来都没有抬起过头。
每天，她要么是在看一本很厚的书，也不知是什么书（中草药o理论）。要么是在做一些很奇怪的事情——譬如拿着一只毛笔在那里鬼画符（画阵符），她用的墨水居然不是黑色的，而是红色的（朱砂and兽血）？
还有，她有时候居然在那里闭着眼睛碎碎念，就像是和尚念经一样？就是听不清楚念的到底是什么……（念咒）
总而言之，聂非烟是一个非常非常奇怪的人！这是所有的师生对她一致的评价！
如果不是……非烟说不定就会被当作是鬼魂附体了！
如果不是什么呢？
尽管聂非烟上课连头都没有抬起来过，但是她的学习成绩却非常的好。从学前班开始，她每每考试，交卷都是最快的，而且大多数都是满分。至于那一小部分情况，还是因为她粗心大意看错了题目或者填错了答案。
全班的师生都震惊了！
在这样的时代这样的年龄，学习成绩被看作是评价一个学生好坏的标准。学习好的话，会得各种奖状。比如说“三好学生”，至于是不是真的三好……学习好就够了不是么！
在老师和家长、以及氛围的影响下，所以的学生都是会在心底深处暗暗羡慕学习好的学生的，认为这类学生肯定都会很聪明，很牛x！只能远远的仰望……
但是这样的学生，种种的行为却又这样的奇葩……
有的同学想模仿非烟，上课从来不抬头，但是很快就被老师抓去教育去了>0<
陈丽老师本来也觉得非烟上课不认真听讲的行为不好，但是她的成绩又这样好。陈丽老师免不了会想，校长的侄女不愧是校长的侄女，肯定是在家里有过家教的，不然怎么会什么都懂？还有这小女孩肯定也是很聪明的，要不怎么每次考试都是全班第一？
在老师的这种心情下，陈丽老师也会向别的老师夸赞他们班出了一个“天才”学生，每次考试都是满卷。而且这个学生还是校长的侄女，顺便拍了拍校长的马屁。
别班的老师不明白情况，只会看结果，非烟的成绩确实是没得说的，也就半推半就的如此说笑了。
这种传言越来越广，在她的班级里，她的行为如此古怪，成绩却如此之佳。除了“天才”能解释，还有什么能解释？
人们通常会对常理不能推断的事情给予一些特别的专有名词，比如说是“妖魔附体”，比如说是“天才”。
非烟是很幸运的，在一个老师带了点私心的夸赞下，她成了后者“天才”。而不是“妖魔附体”。
天才，人们对它的解释是——具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。也就是天纵奇才。不是常人可以理解的。
当这种传言满天飞的时候，非烟才从修炼中回过神来，当即惊出了一把虚汗！
幸好是“天才”。这是夸赞，而不是怀疑。
非烟抹了抹额头上的汗水，又忍不住汗颜。她能是“天才”么？若是天才，也不会练习画个隐身符，画了半年了才勉强过得去了。还有那些深奥的咒语，总要一遍遍的记忆和诵读，才能有些进步。
虽然程前辈说她的精神力天赋很不错，倒是到目前为止，她感觉自己的精神力修炼和程前辈相比，根本就是鸿沟。
至于练武，她更是难上加难。通常程毅小师兄只需要练上一次就能掌握的拳法，她都要练个十来次才能掌握。
她唯一能傲视程毅小师兄的就是，她的精神力虽然比上不足，确是比下有余的。程毅小师兄听说根本就没