“葛教授误会了。我们只是说着玩。”尹立文倒表现出了一些大度。不过同时也是灵机一动。找到了打击凌沧的方法。他指着葛教授。向凌沧介绍道：“这位葛教授。是朱海英的博士导师。京城大学中文系教授。可能你不知道。我们学的课本。就有葛教授参与编写。”
尹立文不是吹嘘。这位葛教授名望甚高。徒子徒孙遍布学术和教育界。他也确实是朱海英的导师。至于为什么会來参加这个生日宴会。则沒办法明讲。
朱海英出身普通家庭。而尹立文结交的都是权贵之后。两个人之所以能称兄道弟。完全是因为尹立文想通过朱海英结识葛教授。尹立文学习成绩很不错。将來的目标是考上京城大学。希望到时能让葛教授助上一臂之力。
这个社会之所以会出现出身决定命运的现象。很重要的一个因素是。权贵子弟由于自己所生活的环境。信息拥有量和人际关系要比普通人家的孩子宽泛得多。在普通人家的孩子还懵懵懂懂的时候。他们已经开始考虑为未來铺路了。
诚然。天天玩物丧志、只知混吃等死的富二代和官二代也不少。但只是一部分。哪怕这一种是多数。却毕竟还有相当数量的富二代和官二代有着聪慧的头脑。和远大的志向。
葛教授也是一代高傲人物。能和尹立文交往。在尹立文过生日时。放下师长架子跑來道贺。则是因为尹立文的家庭足够有钱。葛教授搞个什么项目。需要拉点研究经费。只要对尹立文说上一句。几十上百万的赞助马上可以到账。
普通人家的孩子沒有这个本事。所以也不会获得葛教授的垂爱。京城大学里的穷二代们如果有点什么问題想要请教。先不论葛教授是否会指点一二。能够睁眼看上穷二代一眼都要取决于当时心情怎么样。
这种互相利用的现象普遍存在于各个方面。结果造成了当前社会的一个怪现状。穷者越穷、富者越富。
其实。真正的贫穷不是沒有钱。而是沒有机会改变自己的命运。富二代和官二代已经垄断了所有的机会。让穷二代们只能延续自己先辈的生活方式。一直到穷三代、穷四代。虽然说。君子之泽。五世而斩。小人之泽亦五世而斩。但却都是后话了。沒有出现在当前这个社会。
在场的人都明白这个道理。凌沧自然更明白。当下对葛教授就有些不屑：“我一直都想知道。是什么人编造出來那些误国害民的教科书。今天总算亲眼得见。凌某荣幸。”
“你说什么。”按说经多了世事的人都会很宽容。葛教授虽然年纪一大把。不过脾气可不怎么好：“教科书是无数专家学者呕心沥血。经过严格考证之后编写出來的。蕞尔小贼竟敢妄加指责。如果沒有这些教科书。你上学还能学些什么。”
“不错。”旁边一个中年人摇头晃脑地说道：“教育乃立国之本、千秋大计。一国教育的发展离不开教科书。你们这些学子。应该对编写教科书的前辈学者心怀敬意和感恩之心。如果不是他们的无私奉献。你们将永远与知识绝缘。”
沈凡蕾听到这番话。微微摇摇头。轻声对童童说：“葛教授这一伙要倒霉了。”
洪雪用力点点头：“我也这么想。”