笔趣阁>军事历史>寒门巨擘>第三十七章 三十六字母

“这发音分类啊,一般分为五类,唇、舌、齿、牙、喉,这也是从发声的部位上来说的,与那五音宫商角徵羽算是出自一门,更是暗合金木水火土,心肝脾肺肾!讲的啊,就是这文字怎么读,怎么发音,试想一下,这一个字要是一个人一个读法,那还不乱了套?”

李大用在这课堂上讲起了音韵学,这东西!狗剩听了都直摇脑袋,莫说这桃花屋里那些半大学子了!

古热最他娘的喜欢牵强附会,反正什么乱七八糟的人都能和什么五行阴阳八卦之类的联系在一起,由此本来并不复杂的一个发音的事儿这竟变得如此让人望而却步。

后世引进几个拼音这发声的事儿就算解决了,还用得着你这么麻烦?

狗剩心里暗暗叫苦,这东西当真是简单问题复杂化了,可是你又不得不学!当下这音韵学大行其道,而且这东西也绝非一无是处。

古代的私塾教育虽说古板,可是出来的学子们习文写作大多是一鞭一条痕,一掴一掌血,这也算是习这毛躁八股唯一的益处了,这个时候私塾出来的学生大多都能出口成章,写个对子写篇古文啥的都是信手拈来,其实就与这私塾的背诵和音韵学的学习有很大关系。

就像那俗语说的,熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。

“这么讲大家怕是有些一头雾水,那咱啊,就来讲讲这三十六个字母。”

李大用是过来人,自然知道这会儿小学子们心里在想啥,一头雾水的哪里听得懂?这才讲出了这堂课的重点,古人的三十六字母。

“唐朝那会儿有个僧人叫守温,这人对这音韵学颇有研究,这便创出这三十六字母,大家仔细听,咱们平日所见那浩如烟海的字儿,其实这发音啊,大多都是从中来……”

先生说着这就挥毫在白纸上写下了那三十六个大字,抬起来给众学子查看。

帮滂并明非敷奉微

端透定泥知彻澄娘

精清从心邪照穿床审禅

见溪群疑

晓匣影喻

日来

这守温三十六字母自唐朝以来一直得后世沿用,其实这和尚刚创那会儿还不是三十六个,而是三十个,估计也是后世这又增增补补的这就变成了三十六个,不过仍旧是唤作守温字母,算是对这个创始者的敬重吧。

“为啥这三十六字母又是分六行呢?大家看,这几个字母的发音一事,这不正符合金木水火土……”

……

音韵一学尽是如此,或许连李大用都是一知半解,这就在课堂上胡吹乱捧,说来也是糊涂教糊涂,大家伙儿一个个的都是一头雾水,鸭子听打雷,似懂非懂,似是非是。

可虽说如此,毕竟是有用的东西,狗剩还是在认真的记忆,拿出当初黄主簿所赠的那宣纸,拿出狼毫在纸上挥毫书写,做着笔记,毕竟这东西虽说繁琐,可对科举有利。

自己若是当真把自己后世学的拼音拿出来,虽说这东西的确高明,可对这个时代绝逼是一个巨大的冲击,在自己未成长之前,不要把自己置于风口浪尖上,这个道理,狗剩明白。

晕晕乎乎的一堂课下来自己的脑袋简直都要炸了!先生讲了一节课的音韵、发音这些,古代没有真正的字母,都是以字喻音,有些繁琐,状及麻烦。

科举之路任重道远啊,狗剩有些自嘲,可是毕竟自己身处这个时代,你要真打算和整个时代对抗实在没什么意思,除了粉身碎骨也是没有别的下场,虽明知道这东西繁琐,可是仍旧要去学,这便是重生者的悲哀。

小憩的时间众学子或是捉蛐蛐玩耍,或是闷头苦思,李狗剩还是老行情,自己抱着盛水的竹筒和狼毫来到大青石旁,小楷认真的在大青石上书写先生却才教授的三十六个字母。

正如先生所讲,这三十六个字母分成六行并不是偶然为之,而是颇有深意,这东西据说也是暗合五行八卦阴阳这些,这些东西在李狗剩看来那是扯淡,不过和发音的部位挂钩倒是真的。

这第一行的几个字呢,发音属于唇音,当然这是指着发音的部位来讲的,就跟大多数动物一样,人不同部位发出来的声音也有所不同,这六行字便是如此……

先生讲的东西像是过电影一样在心中过了一遍,李狗剩又结合自己后世所学的语音学中的东西加以总结,其实只要摒弃那些什么五行阴阳八卦之类的玄乎说法,这东西倒也不是那么难理解,毕竟语音学嘛,自古皆有之,道理大多也都相通。

一边抄写这三十六个字母,李狗剩一边结合自己后世所学理解记忆,去伪存真,其实这些个东西,并不是世人想象的那般困难。

细细研究你会发现,其实古代的诗文都是颇为讲究这节奏和押韵的,写诗作文啥的那些平仄的调配其实就得用到这音韵学,那些读起来朗朗上口节奏感颇强的古代诗歌其实都是如此。

认字、调平仄、做音律……这些个东西都需要你对眼下这音韵学有深刻的见解,可说这音韵学绝逼是颇为重要的。

这也便是为何那些读了私塾的学子年纪轻轻这便能对对子、作诗歌。

寻思起这音韵学的重要性,李狗剩更是不敢怠慢,脑袋这会儿已然动的连根细针都插不进去,可是仍旧是不敢停歇,悉心钻研。

这小学的课程分为训诂、字书和音韵,都是围绕那些个圣人言语来的,可谓是经学的附庸,重要性自然是不言而喻,想要科考,就得按照科


状态提示:第三十七章 三十六字母--第1页完,继续看下一页
回到顶部