“同学们，这一学期很快就要过去了。经过这一学期的学习和生活大家也都慢慢变得成熟，慢慢长大，有不会做的题有考不好的试，想来大家都已经做好了最后的决定。”
“选文或者选理，最终还是要做出选择了。这里有张分科表，我现在发下去，你们先填，有什么不懂的可以问我。”
齐砚接过表仔细看了看就开始填了。
文科或理科，文科。
理想大学，b大。
……
“大家都填好了吧。”
“我呢，下学期还是带高一一班，是理科，所以选理科的同学还会在一班，选文科的同学就会重新分班。虽然有些同学下学期就要和我们分开了，但是没事的时候也可以时常回来找找老朋友，聊聊天，沟通沟通学习上事情。有什么事依然可以找我，我永远都是你们是班主任~”
同学们也都有些伤感，毕竟在一起一学期了，想到下学期就要分开了，也都舍不得。
“哎，你选的啥啊？”
“我选的理科，我爸说选理科填志愿的时候选择多～”
班里的同学都在互相打听情况，虽然这些问题之前已经讨论好多次了，但这次是认真且正式的，都忍不住想要再确认一下。
“齐砚，你选的什么啊？”
齐砚写完就交上去了，也没有和同桌交流，所以大家都不知道她选的什么。而且她之前每次考试文理都一样，不偏科，所以大家也都不确定她选什么。
“可能要和你们分开了。”齐砚也有些感慨，想到要离开这里到一个陌生的班级，她还真有些不舍。
“啊？为什么啊？你理科那么棒，数学也那么好，为什么不选理科啊？选了理科我们又可以在一起学习啦！”同桌打概难以理解。
旁边的同学听到也都加入了讨论，都想知道齐砚选文的原因。
“那你们为什么选理？”齐砚没回答却反问了一句。
“啊？”
大家都没想到齐砚会反问一句。
“额～理科以后选择多就业广~”一个同学的回答。
“理科是大趋势～”一个跟风的同学。
“我想学计算机专业～”一个有自己梦想的同学。
……
“嗯，都差不多吧！选文选理的理由都差不多。”齐砚说完就没有再开口了。
旁边的人也都有些沉默，许多人也根本不知道自己选理的理由，反而几个选文的同学却各有各的想法，有喜欢历史的，有想学金融的，还有想学语言类的。
总之，没有理想的跟着大部队走，有理想的就跟着理想走。但最后的结果怎样，谁都不知道。
第二天就有一些同学被班主任叫去谈话，齐砚也在其中。
班主任教理科，当然也想要学生学理，而且整个学校都是重理轻文，所以文科的各种条件和资源都没有理科好，老师也不希望下学期开学分班后有些同学会后悔。
齐砚没有改变主意，班主任见她主意已定也不强求，只说了些鼓励的话就结束了。
第三天，全校文理分布就出来了，一共25个班，其中理科班20个，文科班只有5个，似乎是正常的，但似乎又不正常。