笔趣阁>青春校园>位面玄黄>第一卷 奇遇 第八十六章 位面的猫咪

悬疑大师在《位面的猫》里写道:“我们并不是孤立的存在,我们的周围还有别的存在,许多人认为这是一种无稽之谈;最温和的批评者也认为,这是某一种浪漫。但是,我坚信这是一种真实。我们需要的是去探索……”

这部书放在男孩的书桌之上。这是一本薄薄的小册子。封面没有了“先生”和“面条”。

镜子还在。不是一面,是两面对照。镜子中有镜子。镜子里还多了猫咪。

镜子中的猫咪不是一只,而是对应着n个镜子,有n只猫咪。

可是,镜子外面并没有猫咪,只有一串符号:planes。

猫咪的颜色是白色的,在不同的镜面,它呈现出来的形象一模一样,只是颜色有差异。

有一部书叫做《薛定谔的猫》。因而《位面的猫》被戏称为“悬疑的猫”。

这个意思比较好理解,作者的名字是悬疑大师。他是提倡这一魔法的人。

悬疑大师被戏称为:悬猫。悬猫提倡的“位面魔法”,被戏称为“猫咪魔法”。

坐在书桌前的小学生,他就是那个幼儿园的小男孩。

这个小学生读着这一部《位面的猫》,想象着自己该如何进入到每一道玻璃门之中。

他经常想要做的,就是变成那一只猫咪,白色的猫咪,圆圆的脸,有一点儿淘气的样子。

此时的小学生仍然相信,在那每一扇镜子中的门的后面,有一个崭新的世界。

那是他好奇的位面中的世界,他希望能够击破界面,进入位面去旅行!

不是想象的去,而是要亲自去实践,去做一只探索“位面的猫咪”……

悬疑大师在《位面玄机》里写道:“我们的世界,人人都不怀疑‘结界’,因而我们这个世界有一个体面的职业,名字叫做‘结界师’,结界是一门高难度的魔法,或者称为术法,因而结界师有五个级别……”

这个男孩当然知道“结界师”,因为他妈妈就是一名结界师。

他看见《位面玄机》里继续写道:“一般的人,他们都知道结界是怎么一回事儿,知道‘结界是以阵法的形式储存修道之人的法力(内力),引发后在阵法的范围内形成防御罩,阻挡外来的攻击’。这只是结界的功效,但是,几乎所有的人都忽略了结界的基本形态,它是‘运用某种超自然的力量形成的一个特殊空间,是被创造出来的另一个小型空间’……”

这个男孩读到此书的时候,已经是一名中学生了。

室外的阳光明媚,男孩子捧着这部书,在草地上消遣的读着。

这名中学生,已经能够看懂他熟悉的作者悬疑大师的位面魔法升级版的书籍了。作者在《位面玄机》里,还是用了通俗语言写道:“大家比较熟悉的孙悟空常用结界术法保护他的师父唐三藏;比如,三打白骨精那一回,孙悟空用金箍棒加上法力,画了一个圆圈让唐三藏坐在里面的那个方法便是结界法。在那个结界内,只要唐三藏不出来,白骨精就没有办法吃他。我列举这个结界的典型例子,不是要说结界,而是要让大家明白,除了我们能够感知到的空间之外,还有别的空间……”

中学生阅读到这儿,会心的一笑。他忍不住发动了位面魔法。

一团白光之后,他的周围出现一层光罩,自己坐在光罩中间。

此时,刚好被邻居家的大黄狗看见,它冲了过来。此狗平时就追击过他,他对它有些忌惮,此时见它冲击而来,他在光罩之中使劲的刺激它,逗它。大黄狗有些生气,汪汪的朝他扑来。

“砰!”

光幕将它抵挡住了。

中学生觉得自己就是唐僧,那狗就是白骨精。

这一个结界之后的空间,保护了他不被攻击。

能够保护他的应该是结界的界面。

《位面玄机》里,继续的写道:“有人一定会说,孙悟空的结界空间是我们已经感知到的空间,孙悟空只是暂时借用了一小部分去,你悬猫说的那个独立于我们这个空间之外的空间,也就是你说的位面,它们到底在那儿呢?……”

“是呀,同学们都说,那个独立于我们这个空间之外的空间,并不存在!悬疑大师也说过,这个空间现在还没有被真实的发现,我们只是根据‘平行宇宙’的原理,推测它一定存在!因而同学们说了,要学习魔法,不要学‘位面魔法’,它是英雄无用武之地;还不如学‘结界魔法’,再不济也学个‘魔巫魔法’……”

妈妈也对自己说:“小时候你玩一玩‘位面魔法’游戏,长大了一定要学别的魔法。”

她虽然没有明说,但她一再暗示,至少要学“结界魔法”。

妈妈是结界师,她不希望孩子比娘差;在她心中,其实要儿子学外公习练的魔法……

可是,这名男孩,一直到了此时,他将面临着今后职业选择的时候,仍然对“位面魔法”有着欲罢不能的幻想。他总是幻想有一天,能够亲自去发现独立于已感知空间以外的空间。

在大学的图书馆,已经长大成大学生的男孩,阅读了更多的关于位面魔法的书籍,还有与之相关的不少论述,对他影响最深的还有一位大师级别的人物,比悬疑大师更出名的巴甫神夫大师,这是一位拥有“星相师”和“符文师”双重大师身份的泰斗级人物的著作,长大的男孩当然要花时间仔细阅读。

此大师在《大脑土地》中写道:“如果是在历史文化名城,我


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