试卷上并非只有这种题目,后面更有算术,亦有五经诗赋。整体而言都不难,算是比较浅显的学问。唯一让萧何感到困惑的是这么一题:拔苗助长、守株待兔、野人献曝、智子疑邻……,各国为何常取笑宋人?
“见过大王。”大市、城中荒草地上挤满了大试的士子,考试快要结束的时候,换了装束的熊荆出来巡视。大王换了装束寺人也认得出来,他们正要行礼,却被他拦住了。
熊荆就是想来看看,这样的考试对楚国来说是第一次。两万多名士子,大概有十分之一到十五分之一会被录取,录取后他们将成为第一批师范生,在郢都师范学校学习一年半至两年,而后毕业,后年秋天开始正式教学。
留给楚国的时间并不宽裕,培养教师的时间却很长,但再不宽裕,培养教师也要花这么多时间。在乡村,教师是很重要的,地位等同于巫师,或者牧师,受到所有人都尊敬。只是这些士子全部出自私学,如果脑子里加不进勇武那根弦,那就要在乡学里配一到两名军校毕业的誉士,教导学生勇武,最怕他们脑子里装满了孟子式的仁义,那就要不可救药了。
儒法之争、荀况《非十四子》、非杨即墨……,意识形态斗争几百年前就已存在了,忽略便是自欺欺人。孟子式的仁义对手无缚鸡之力的书生最具吸引力,他们动动嘴,别人就要掏腰包,不然就是为富不仁。
对这样人,辩论是无用的,他们以天下大义为武器,怎么说都是他有理。最好的办法莫过于简单粗暴,抡一棍子或者干脆砍一剑过去,事情就了结了——似乎记得亚历山大征服某个地方时,神庙有一个绳结,没有人能解开,而神谕则说,谁能解开这个绳结,谁就能统治这里,成为这里的王。亚历山大没有解开绳结,但他一剑就把绳结劈成了两半。
故事的寓意很简单,智慧难以解决的事情,武力只需一剑。与孟子式的儒生理论,就像去解神庙里的那个绳结,遵从别人的方式来解决问题,并把他们的问题变成自己的问题,天下的不幸变成自己的不幸。
如果抛弃‘天下万民’这个儒生强加上来的大前提,所有问题就很好解决了。就好像现在逐客,‘天下士人’是一个前提,顾忌‘天下士人’,客就无法逐,秦谍也就无法清理。无所谓‘天下士人’怎么想,自己做自己的,事情就会变得很简单。
巡视在大试考场上,熊荆并没有真的在巡视,而是在想重理自己的执政思路:首先,他是楚国的王,是楚人,这是一切的前提。因而他只关心楚国的利益,以及更为重要的:楚人的利益,除此,其他都是买卖,皆可不顾。
“大王……”一个寺人不知道大王心中有事,贸然前来禀报,惹得熊荆瞪了他一眼。
“何事?”思路被打断的熊荆冷冷问道。
“大王请看彼处。”这是陈县考场,寺人指着不远的地方,那是几名穿深衣的女子。
“女子?”熊荆想起来屈遂说过,本次大试有女子参加,没想到还真有。
“你去看看。”熊荆自己过去看太招摇了,他嘱咐芈玹去。
芈玹穿的是文吏之服,头发全塞在帽子里,可眉目如画,肌肤白皙,一看就知道是个女子。坐在席案上的那些女子正在认真的写字,她的巡查并没有惊动任何人。她回来后道:“确有才学,字也写道娟秀。”
“看来楚国有女教师了。”熊荆下意思道,说完才觉得女教师这三个字无比邪恶。
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